人教部编版五年级语文上册《搭石》教学课件PPT优秀公开课 (13).pptVIP

* 5 搭 石 搭 石 作者简介 刘章是我国当代著名诗人，目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的新中国成立50年来，你最喜爱的50位诗人评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，承德人为之自豪，成为承德诗坛的骄傲。 我会认 生字：汛 间 谴 惰 衡 协 绰 词语：汛期 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 jiān（中间） 间 jiàn（间隔） 边读边思考：课文的主要内容是什么？ 这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 品读第一自然段 1.用较快的速度默读课文第一自然段，思考：课文中哪句话告诉我们什么是搭石？请用 “____”画出来。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 2.如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 鞋 访 汛 挽 惰 懒 隔 稳 协 衡 用较快的速度默读课文2～4自然段，思考：搭石，构成了家乡的一道怎样的风景？你是从哪些句子读出来的，把这些句子画下来。 自由默读第二自然段。想一想：这一段描写的是怎样的画面？ 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 自由默读第三自然段。想一想：这一段描写的是怎样的画面？ 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 作者为什么要把一行人走搭石写得这么美？ 搭石体现了乡亲们为他人着想的思想美，走搭石体现了协调有序的和谐美，清波漾漾人影绰绰的美丽画面的背后折射出来的是乡亲们的人性美。 一行人走搭石是美丽的风景，两个人面对面走搭石，又是怎样的情景呢？ 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 假如年轻人遇上老年人来走搭石，会怎么办？ 年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 “理所当然” 说说你怎样理解“理所当然”？ “理所当然”指从道理上讲应该如此。敬老、爱老已成一种风尚。爱老、敬老是传统美德，人们自觉地做到敬老、爱老。 人与人之间相互关心,相互帮助,世界就会处处充满温暖。在日常生活中,你一定深有体会,把你所体验到的、看到的、听到的事以“人间处处充满爱”为开头写一段话。 人间处处充满爱，只是需要你用心去感受这个世界。落红不是无情物，化作春泥更护花，这是落叶对树的爱。孟母三迁，只为孟子学到更多的知识，这是父母对孩子的爱。党的宗旨是全心全意为人民服务，这是党对人民的爱。人间处处充满爱，愿爱在你我心中哦！ 拓展提升 *