缅怀英雄先烈主题班会优秀范文.docVIP

缅怀英雄先烈主题班会优秀范文 缅怀英雄先烈主题班会范文一 设计意图： 如今的孩子，过着养尊处优的日子，不知何为辛苦?父母的付出，他们毫不领情，老师的教育，犹如耳边风。因此，我想开展一次“缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会来达到这个目的，考虑到滨海作为一个刚刚崛起的城市，它有着自己的历史，与其让孩子们去缅怀革命先烈，不如就直接从缅怀围海先烈。这些先烈就生长在这块土地上，更能引起孩子们的共鸣。在中队活动中，我设计了玩游戏、看围海纪录片、听围海故事等就是为了让学生能够走进历史，自己去比较，络留言等活动更是在告诉他们滨海历史的真实性，从而让他们学会感恩，珍惜眼前幸福生活，并将先烈精神在日常生活中发言光大。 活动目标： 1、通过缅怀先烈，让学生认识到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜眼前的生活，拥有一颗感恩的心。 2、通过学习先烈们的围海精神，让学生懂得我们应该以实际行动，来继承前辈人的遗志，把滨海建设得更加美好。 活动重点： 通过缅怀先烈，让学生认识到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜眼前的生活，拥有一颗感恩的心。 活动难点： 希望学生能常怀感恩之心，继承先烈遗志，并付诸于行动。 授课中队： 三(1)中队 课时：1课时 活动准备： 1、学生搜集老一辈有关围海的事; 2、教师搜集影片、歌曲、资料; 3、布置各个活动任务。 活动设计： 一、全体立正，报告人数。 二、 出旗、敬礼、奏乐。 三、 唱队歌。 四、活动过程： (一)热身活动“大风吹”： 甲：外面艳阳高照， 乙：我们心潮澎湃。 甲：今日中队活动， 乙：我们先玩游戏“大风吹”! 甲：下面由我来宣布活动规则，请听好：由一名学生做主持，主持人说“大风吹”，全体学生问“吹什么”，主持人回答“吹__”(即某一特征，如吹短头发的人)后，所有具有某一特征的学生马上起立跑到另一位置坐下，抢到椅子坐的学生做主持，游戏重新开始，重复若干次。 (二)开场白： 甲：你们的笑声很甜美， 乙：你们的生活很幸福， 甲：在这一时刻，你是否想过，是谁给了你们这样美好的生活? 乙：是先烈们! 甲：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。 乙：为了滨海人民不再心惊胆战，多少围海英雄长眠于地下。 甲：历史不会忘记他们，政府不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 乙：三(1)中队“缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会 合：现在开始! (三)看围海视频，了解滨海历史： 甲：有谁知道，这里曾经是一片汪洋大海。 乙：潮水给人们带来了无尽的灾难。 甲：于是，我们的先辈做了一个重大决定： 乙：一定要改变这现状，把滚滚海潮永久地阻挡于堤坝之外，建立属于我们的新生活。 甲：在围海过程中，他们付出了大量的心血和汗水，起早摸黑，任劳任怨，甚至许多人失去了宝贵的生命。 乙：让我们一起去了解滨海，走进滨海，请看视频《围海记录片》。 甲：看完视频，你们有什么想说的吗? (四)回忆英雄，听听他们的故事： 1、甲：皇天不负有心人，经过三十多年苦战，10余万亩滩涂变成了农田、养殖场，工业园区和生活小区等，他们终于把滚滚海潮永久地阻挡于堤坝之外，在滨海的历史上刻下了不可磨灭的一笔。 乙：从八十年代开始，“后海”这个名称被“越北” 所代替，现在则已经称为滨海新区了。让我们再来回忆几位英雄吧，听听他们的故事。 甲：下面请听《徐长洪同志简介》： (1)把最让你感动的地方写下来，并说明理由。 (2)小组交流、全班交流。 2、甲：徐长洪同志为建设滨海献出了宝贵的生命，他的这种精神让我们敬佩，让我们感动。 乙：围海大战中的英雄有许许多多，不只徐长洪一个，下面让我们再来听听在围海过程中一位老人的叙述《我是围海造田一名战士》。 (1)听了这个故事，你觉得那是一个怎样的场面?你想到了哪些场面? (2)在围海造田过程中，他们遇到了什么困难，可能还会遇到哪些困难呢? (3)表演围海造田的其中一幕。 3、甲：你还知道哪些关于围海大战中的故事? (五)回忆英雄，学会感恩： 1、络世界流传感恩： 甲：我们的先辈舍生忘死，前仆后继，创造了现代文明。 乙：人们永远缅怀他们，感谢他们。请欣赏绍兴e《寻访“七四.八.二O”抗台护塘牺牲、失踪人员》的络留言： 杏林妙手：我知道小时候在我老家台门口