浅谈中等教育人事制度改革.docVIP

PAGE PAGE 11 中等教育人事制度的改革是社会变迁的一种形式。马克思在《政治经济学批判》一书的序言中写道：“人们在自己生活的社会生产力发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑建立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础；物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”马克思主义关于社会形态变迁的理论是对人类社会结构及其发展规律的最高概括，也是社会变迁的最高概括，为我们从总体上把握社会变迁，研究教育人事制度的社会变迁提供了重要的方法论的指南。 　　我国加入WTO后，教育面临着机遇和挑战，加入WTO将有利于促进我国教育进一步的对外开放。吸纳海外优质教育资源，借鉴国外先进的办学模式、教学和管理经验，加快教育改革步伐，缩小我国教育与发达国家教育的差距，提高我国教育的国际竞争力，提高人才需求结构，转变行政管理职能，提高依法治教水平。加入WTO面临很大的挑战，首先来自于我国教育质量和水平的不高。加入WTO后，我国将更大程度地融入全球化经济，同时也就面临更广阔范围和更加激烈的国际竞争。江泽民在第三次全教会上曾告诫我们：“必须看到面对当前国际国内新的形势，我们的教育思想、教育体制和结构，教育内容和方法，同社会主义现代化建设发展的需要不相