浅谈中等职业教育过程中对学生的包容教育.docVIP

PAGE PAGE 1 随着社会的发展和教育理念的更新，中等职业教育逐渐受到人们的重视，传统的教育方式多是粗暴简单，包容教育这一课题越来越被重视。?　　在新的教育理念的推动下，包容教育逐渐被中职教师所接受，在包容性思维的引导下，教师尝试包容“问题学生”，用爱感化学生，真正促进学生内在的成长，培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我教育能力，让中职学生在包容的氛围下，健康成长，愉快成才。?　　一、观过知仁，激励肯定，透过“问题”看“优点”?　　目前，在我国应试教育的制度下，进入中等职业学校的学生多是应考的“失意者”，其中不乏“问题学生”。“问题学生”在长期被忽视和漠视的前提下进入被边缘化的职业学校，必然会给职业教育带来一定困难。2013年，我国开始实施中等职业学校免学费的政策，鼓励学生到中等职业学校学习，提高中等职业学校的地位，扭转社会对中等职业教育的看法，缓解我国技术稀缺的局面。雨果曾说：“多建一所学校，就少建一所监狱。”对学生的包容教育本质上是要坚持以人为本，为学生提供健康成长的平台，其核心是关注，包容人性的弱点和缺陷。包容是一种态度，也是一种教育手段，目的是让学生健康成长。中职学生在成长的过程中难免犯错，甚至养成一些不良习惯，但是中职教师要通过细致的观察和关心，在学生的错误中找到根源，并且挖掘学生人性中的闪光点，加以合理引导和利用，这就是“观过知仁”的意思。同时要给予学