浅谈中外幼儿教育的差异.docVIP

PAGE PAGE 6 摘 要：不同国家的教育反映出不同的社会文化内涵。所以，不同的教育比较必须是基于社会文化背景的比较。追求一种既能适应中国社会，又能吸取他国教育精华的教育理念和方法，是我们的最终目的。 论文关键词：基础教育；教育理念；学前教育；幼儿教育 由于存在历史及文化传统方面的差异，经济水平的差异，中美两国教育的发展背景非常不同，中国传统教育表达出对知识的静态接受，美国教育则强调了对知识的动态掌握。中国教育注重知识的灌输和积累，重在培养学生去尊重知识的权威性，重在对知识的继承和掌握，以及知识体系的构建之中。而与中国的教育相比，美国教育则更注重培养学生灵活运用知识的实际能力，重于培养学生的质疑和批判精神，重于塑造一种开创性。两种教育的现状展现了两国对待知识的巨大差异。本文通过对两国幼儿教育的文化差异、教学理念以及日常的行为规范来说明中美的幼儿教育差异。 一、文化理念 通过多方面的查找和学习，对比中美幼儿教育的文化理念，中西方教育体制和方式上都存在较大差异。根本原因是中西方历史文化以及教育理念的不同。有资料显示，西方会在幼儿教育方面更尊重儿童独特的智力及性格方面的发展，顺着孩子的天性，不束缚他们的成长，多以引导孩子为主，非常有效的提高了孩子们的创造性。而国内大部分教育机构在面对幼儿时，还是选择了传统的教育方式，但是某一些好的幼教机构也在不停的进行着改革。所以说，没有一种