拼音教学教案视频.doc

拼音教课教课设计视频 拼音教课教课设计视频 拼音教课教课设计视频 拼音教课教课设计视频 【篇一：拼音教课示范课教课设计】 拼音教课示范课教课设计 教课目的： 1、小学讲堂规则。 2、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习一般话。要学豪杰语拼音。 3 、学会 a o e 三个单韵母，认清形，读准音。 4 、认识腔调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 5 、会在四线格内抄录 a o e 三个单韵母。教课要点： a o e 的发音 和韵母带调读。 教课难点： e 的发音及 a o e 的第二声和第三声。 课前准备：投电影和字母卡片。 (一 ) 课时目标：知道学拼音的用途，学会单韵母 a，认识腔调符号，在老师的指导放学读四声。 教课过程： （一）讲话揭题。小朋友，从今日起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用途可大了！能帮助我们识字、念书，还会说一口好听的一般话，想学吗？大家必定要专心地学。 我们一同来学首儿歌：学习拼音用途大，识字念书要靠它，帮我学好一般话，看谁学得顶呱呱！ （二） 赏识视频：大家说的真棒 ! ，此刻大家随着蓝猫进入拼音的世 界来看看吧。 （三）教课单韵母 a 。 1、看图说话引出 a：谈谈图上画了谁？她在干什么？学说图意：小 朋友学唱歌， a a a 。教师范写 a。 2、你们瞧！图上的小朋友看医生时，嘴巴是 →张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模拟发音，教师边检查 边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。 教顺口溜：张大嘴巴， a a a 。 5、看投电影记字形。覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看  a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投电影，使 a 和小姑娘头部分别。 用儿歌帮助记字形， “圆脸小姑娘，小辫右侧扎，要问她是谁？就是 a a a 。 ” （四）教课 a 的四声。 1、单韵母 a 的头上常有四顶不一样的帽子。（出示）它们戴上不一样的帽子，读起来的腔调也就不一样了。这四顶帽子 就是 “腔调符号 ”，我们依据符号读韵母。 3、学生以手势助读，也能够用简洁切实的儿歌帮助记忆。 （五）指导看书，念书。 1、指导看书。今日我们学习的内容在书上什么地方？（打开课本， 找到汉语拼音第一课。） 2、边看图边读课文。集体频频练读 2-3 遍，再指名读。 （六）学写单韵母 a。 1、认识四线格。我们学会了 a 的读音和四声，还要学会写  a。（出 示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。 三格，就仿佛是三层楼房。记着， a 就住在二楼。写的时候要遇到 上下线，并且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。教师边写边讲，注意： a 要一笔写成，先 写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再 写一笔竖弯，像条辫子，最后向右侧稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写 a，讲评。 （七）稳固练习。我们一同来做汽车登山坡的游戏。总结：这节课，我们先看图，求情了图意；再学习 a 的发音和腔调；接着我们读了 课文；最后还学习了在四线格中正确书写 a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了 （八）讲堂练习与作业。 1、提示注意写字时坐与执笔姿势。 “准备 ”→开始。 2、在四线格中正确地描绘 a。 (二 ) 课时目标：学会 o e 两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的 3 个单韵母。 教课过程： （一）复习检查。 1、用卡片认读 a，谈谈你是怎么记着这个字母的？（圆脸小姑娘，小辫右侧扎，要问她是谁？就是 a a a 。） 2、用卡片出示四声符号，谈谈它们各是第几声。 3、用卡片认读带调韵母 a。 （二）教课单韵母 o 及其四声。 1、出示投电影：谈谈图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清晨喔喔啼。）教师范写。 2、发音要领：发音时嘴张得比 a 小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。 顺口溜：圆圆嘴巴 o o o 。 3、教师范读，领读，看口形。 5、指导 o 的描绘及其书空： o 一笔写成，从右上起笔写成半圆后持续往上写，与起笔处相接。 （三）教课单韵母 e 及其四声。 1、出示投电影：谈谈图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写 e2 、半扶半放，用学 o 的方 法学 e 及其四声。 1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴 e e e 。 2）跟老师读时要注意什么？（认真看口形）范读、领读。 4）指导 e 的书写。一笔写成，从里面的 “一 ”起笔往上，再接着写左半圆。 （四）复习稳固。 1、用卡片打乱次序读 a o e 。 3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右侧扎。像个圆圈是什么韵母？ 白鹅倒影是什么韵母？ （五）讲堂作业。认真描绘 o e 。 （六）部署回家作业。打乱