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名著阅读《艾青诗选》阅读答案 名著阅读《艾青诗选》阅读答案 名著阅读《艾青诗选》阅读答案 名著阅读（ 8 分） 20 世纪 30 年月，艾青的诗歌创作达到了一个顶峰。这一期间，艾青诗歌的主要意象是 ▲ 和 ▲ 。（2分） 读艾青的诗达成表格。 （6 分） 读诗 艾青诗歌的 阅读思虑 例句 方法 艺术特点 和收获 《大堰河——我的保姆》 （节选） 而我，我是在写着赐予这不公正的世界的咒 研究艾青诗歌 语。 / 当我经了长长的飘泊回到故乡时， / 在 在表现形式上 山腰里，野外上， / 兄弟们遇见时，是比六七 的特点：尽兴的 方法一： 年前更要亲近！ / 这，这是为你，静静的睡着 呼告、任意的铺 的大堰河 / 所不知道的啊！大堰河，今日，你 排、长短参差的 注 意 诗 【特点一】 的乳儿是在狱里， / 写着一首呈给你的赞叹 歌 表 现 散文化自由化 诗行、不求齐整 诗， / 呈给你黄土下紫色的灵魂， / 呈给你拥 划一的诗节， 是 形式 的诗情律动 抱过我的直伸着的手， / 呈给你吻过我的唇， 一种散文化的 / 呈给你泥黑的温柔的脸颜， / 呈给你养育了 自由体诗，在奔 我的乳房， / 呈给你的儿子们，我的兄弟们， 放与拘束之间 / 呈给大地上全部的， / 我的大堰河般的保姆 获得协调，完满 和她们的儿子， / 呈给爱我如爱她自己的儿子 表现了艾青的 般的大堰河。 / 大堰河， / 我是吃了你的奶而 自由诗体风格。 长大了的 / 你的儿子 / 我敬你 / 爱你！ 【特点二】 《刈草的孩子》 有“诗中有画” 斜阳把草原燃成通红了。 / 刈草的孩子无声地 （ 1 ）品尝画线 刈草， / 低着头，曲折着身子，慌乱着手， / 方法二： 的特点，重视 句子共同的表 品 味 诗 印象在艺术创 从这一边慢慢地移到那一边 达成效。（2 分） / 在草丛里我 歌语言 造中的作用， 草已遮没他小小的身子了—— 有独到的艾青 们只看见： / 一只盛草的竹篓，几堆草， / 和 ▲ 的“光”和 在斜阳里闪着金光的镰刀 “色” 【特点三】 《拂晓》（节选） （2）理解意 方法三： 善于借助意象 拂晓 / 为了你的到来 / 我愿站在山坡上 / 像欢 迎 / 从野外那处疾奔而来的少女 / 象“拂晓” 的含 把 握 诗 来表达爱国主 向你张开双 义。（2 分） 歌意象 义的主题，具 臂—— / 由于你 / 你有她的单纯的浅笑 / 和那 有独到的意象 使我沉迷的草野的清芬 ▲ 美 （ 3 ）体会诗人 方法四： 【特点四】 《雪落在中国的土地上》 / 在此诗句中的 体 味 诗 拥有郁闷的情 四次咏叹：雪落在中国的土地上， 严寒在 感情。（ 2 分） 歌感情 绪 封闭着中国呀 ▲ 阅读答案： 1. （ 2 分）土地 太阳（光明） （6 分） 1）（ 2 分）用鲜亮的色彩，清楚的线条，给全诗笼上了一层阔大的、凄美的氛围，反衬出割草孩子的微小， 寥寥几笔写出了在那个民生凋零的时代连孩子都生活得那么艰辛困苦，进而表达了诗人心里的气愤。 2）（ 2 分）拂晓象征着光明，诗人借助“拂晓”这个自然现象，把对光明的期望与盼望表现得酣畅淋漓。 3）（ 2 分）这两句诗，不单是对大自然情景的描绘和“起承转合”中的插曲，也是对 当时惨遭战乱的现实的艺术写照， 更是诗人心里深处的一种激烈的呼喊。 诗人以一种急迫忧愁的思绪和热诚炽烈的情怀，表达对基层人民的悲悯，对祖国命运的悲伤。