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小学二年级数学认识直角教案模板 小学二年级数学认识直角教案范文一 教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第六单元第65、66页。 教材分析： 二年级的孩子，已经积累了一定的生活经验，对直角有了初步的模糊的认识。本节课教材首先呈现三个学生身边的生活物品——数学书、黑板、三角板，用红线在物品上描出直角，让学生直观认识直角;通过“比一比，认一认”、“折一折，画一画”等多种活动，让学生进一步体会直角锐角钝角的特点，加强对这三种角的认识。 教学目标： 1、结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初步发展空间观念。 2、会借助三角板辨认直角、锐角、钝角。 3、培养学生的观察能力和动手操作能力。 教学重点： 认识直角、锐角和钝角，会借助三角板判断三种角。 教学难点： 掌握直角、锐角和钝角的画法。 教学准备： 课件、三角板、卡纸、活动角 教学过程： 一、复习引入 1、师：同学们，上节课我们认识了图形王国中的一位新朋友，它是谁呀? 生：角。 师：你都知道哪些关于角的知识呢? 生1：角有一个顶点，两条边。 生2：角的大小与边的长短无关，与角的张口的大小有关，张口越大角就越大，张口越小角就越小。 生3