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高考英语提高：短文改错精选练习（九） 2013 高考英语提高：短文改错精选练习（9） ㈠ 高考短文改错命题焦点： 短文改错是全国统一高考中一种综合性很强的试题。短文改错的文章多采用记叙文，有时也用说明文。在 100 词左右的短文中设有十个小题，该题的设计形式有四种： 1．该行错一个词，找出来并改正。 2．该行多一个词，找出来并去掉。 3．该行缺一个词，补上一词。 4．该行没错，不改动。 从近几年的高考题来看，这四种形式的考查情况大致为：多一词 1～2 处；缺一词 1～2 处；正确 1 处；错一词 5～6 处。这种题说到底是考查用词、词的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等各方面的水平。换句话说，这是一种比较全面的考查。我们在平时的学习中就要注意做到词不离句，句不离篇，要特别注意词的用法、搭配和语法分析能力的培养。平时打好这种基础，就为正确地解题准备了条件。 ㈡ 短文改错解题技巧： ⒈快速阅读掌握大意。 短文改错时应先从头到尾快速读一遍，了解其大意，这样有助于了解其中的逻辑关系，对时态、人称等都心中有数。十行中一般有九行有错误，一行无错，如发现并纠正错误，首要的任务是对全段文字有个整体的理解，阅读中注意句子的时态、语态、语气、非谓语动词或动词短语，注意句子中的名词、数词，以及其他词性的语法要求，注意句子之间的逻辑关系，注意段落的主旨内容，注意整篇短文的中心内容，这样才更加有效地完成改错。 ⒉ 在改错过程中， 要结合上下文语境来观察，不要只盯住一行。按照上述的原则，对语法、句法、逻辑词义、搭配等诸方面进行综合考查分析并改正错误，应看上下文中有无逻辑关系上的错误，有无语法修饰上的错误，有无惯用法方面的错误。如果没有发现明显错误，则分别检查时态、人称，单复数，主谓一致等各项。 ⒊ 检查句与句之间的逻辑关系是否恰当。如有不妥之处，看看是否关联词有问题。 ⒋ 整篇做完后，认真检查一遍，注意其中逻辑关系是否合理，时态人称等是否 一致。 第 1 页第 1 页 高考英语提高：短文改错精选练习（九） 练习 Sue and Ann often meet at a cheaper restaurant to eat 1. ____ and talking about life and school after their morning 2. ____ class. Sometimes, instead of talking ,they play a 3. ____ game that they call it people watching. They start the 4. ____ game in observing and listening to people around 5. ____ them carefully and make guesses about their lives as 6. ____ ages, jobs, likes, dislikes and so on. Of course, 7. ____ they never really knew whether they are right or wrong. 8. ____ Therefore they usually have good reasons for thinking 9. ____ that what they are. The game is fun, they often say. 10. ____ 答案 1. cheaper→cheap 2. talking→talk 3. class→classes 4. 去掉 it 5. in→by 6. as 前加 such 7. √ 8. knew→know 9. Therefore→But 10. 去掉 that 第 2 页第 2 页 高考英语提高：短文改错精选练习（九） 第 3 页第 3 页