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、选择题
1.
“不胜欢喜”中的“胜”的意思是(
)
A.
胜利
B.打败敌人
C.
能承受或承担
D.优美的景物或境界
2.
下列词语不是
一类的一项是(
)
A.
炊烟袅袅
依山傍水
鸡犬相闻
麦浪翻滚
B.
高楼林立
车水马龙
大街小巷
灯火璀璨
C.
绿草如茵
繁花似锦
光阴似水
风景如画
D.
草长莺飞
花红柳绿
一叶知秋
莺歌燕舞
3.
依次填入画线处最恰当的一组词语是(
)。
(1)他
三年被评为“三好学生”。
(2)汽车在
的公路上奔驰。
(3)孔繁森心里装着西藏人民,
没有他自己。
A.
陆续 宽阔
唯有
B.
连续 辽阔
唯独
C.
连续 宽阔
唯独
D.
陆续 辽阔
唯有
、看拼音写词语
4.读拼音,写汉字。
hǎi t ān bi ān f ú l ǎo y īnɡ zh ànɡ zi
w
èi ji
)( )( ) ( ) ( )
、选择正确读音
A.膝.盖( xī)
倒.(dào)翻
交叉.(chà)
白桦.(huà)
()
()
B.韩愈.(yú)
徜.(cháng)徉
炫.(xuàn)耀
尘垢.(hòu)
(
)(
)
C.胆怯.(qi è)
曝.(bào) 着
阴霾.(
mái )
晕.(yūn)
皱
()
()
D.杜甫.(f ǔ)
龚.(gòng)自珍
范仲.(
zhōng)
淹.(yān)
涂抹.( mǒ)
()
()
四、辨字组词
6.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
丰富多(
) 枝(
)花(
)
生气(_
如( )如
( )
颤颤(
( )
变.化.多.
(
__)
没(___
)没
__) 细( _
)
细( ___
)
无
(
)无
5.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来,并把正确读音写在题后括号里
)
)
1) . 以上词语中 、 、 等可以用来描写声音。
2). 如果表现小猫特别有活力,可以用词语 来形容。
3). 如果描写老奶奶走路的样子,可以用词语 来形容。
4). 用加点的词语造句。
五、近义词反义词
7.写出下面词语的近义词
叮嘱 () 妒忌 (
叮嘱 (
) 妒忌 (
对付
对照 (
) 恩赐 (
发布
六、多音字
8.给下面的多音字注音,并组词
挨: ①()--②(度: ①(
挨: ①(
)--
②(
度: ①(
)--
②(
)-- (
)-- (
七、句子排序
9.给下列句子排序。
)太阳出来了湖里的睡莲迎着太阳笑着
)太阳出来了
湖里的睡莲迎着太阳笑着
)傍晚,夕阳收起了最后一缕霞光。
( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对着太阳升起的地方,欣喜地等待着。
( )湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
( )中午,太阳火辣辣的。
( )湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
( )东方刚露出鱼肚白。
八、修辞手法 10.写出下列句子所运用的修辞手法。
TOC \o 1-5 \h \z ( 1)地上草如茵,两岸柳如眉。( )
( 2)你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 ( )
( 3)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。( )
九、句子综合应用
11.按要求写句子。
(1). 在我这个小孩子眼中,虽.不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但 .也颇有一点儿 烟波浩渺之势。(用加点的关联词写句子) (2). 此地有.茂林修竹,绿水环流,还有..几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。(用上加 点的词把句子补充完整)
景色无疑是美好的。
十、语言综合运用
12.周日到了,同学张力到你家一起写作业。作业完成后,张力提议到附近的网吧去打电子 游戏。他说反正作业也写完了,就对父母声称到外面的小区去买学习用品,这样就可以万事 大吉了。
(1)你怎样拒绝他的提议?
2)如果你还想劝说他也不要去网吧,你又会说些什么?
十一、课外阅读
13.
我是怎样从琥珀中发现恐龙的(节选)
邢立达
琥珀不仅是树脂的化石,而且它里面包裹着史前的生命,这些活灵活现的生命,是我们古生 物学家一生的追求,我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹 起来,原封不动地送到我们面前,这是它对于我们来说最重要的意义。 我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天 , 一位琥珀商对我说:“这个琥珀好漂亮,有两 只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看,这个所谓的“树”是羽毛,而且这个羽毛非常原 始,只可能出现在白垩纪的古鸟身上,或者是当时普遍存在的恐龙身上。 我当时心情非常激动,把这个标本带回中国,经扫描发现, 这果然是一段有着八九个椎体的 恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强,一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段 中的任何一个,而是处在两个阶段之间的过渡环节。神
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