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;讲 师 简 介;; 第 一 讲;一、“80后后与90后”的概念;;二、 80后后与90后心理发展的基本特征;
从胎教开始，双语幼儿园，到综合素质教育等，使得他们中的一些人，有着较强的学习能力。
譬如爱听好话、渴望成就、同情弱者等;
学校价值观教育的缺失导致了他们在进入社会后出现不会说话、不会为人，不懂得尊重他人等现象。
家长过分关注孩子的学习成绩而忽视了与成绩息息相关的非智力因素的培养。
非常“6+1”的家庭结构对80后后与90后凝聚的腻爱;
我们在还没有学会当父母的时候就为人父母。孩子小的时候盼着他长大，孩子长大后却发现：我们满怀的爱都付诸东流？！
的伤害
由于经济生活的改变， 离婚率一直呈上升趋势。;第 二 讲;;一、沟通:培育员工的基础工具;;2、按照沟通方向不同;沟通:培育员工的基础工具续;1、培育80后后与90后的首要方法 ;培育80后后与90后的首要方法-续 ;培育80后后与90后的两种关键方法-续;三、管理和领导80后后与90后的七项铁律;
招聘时就严格把关，更好的控制真正的问题员工出现的比例。
黄沙淘尽始见金！对于滥竽充数者要坚决淘汰，经筛选，最后留下的必然是真金！ ;父 母 须 知;父 母 须 知-续;第 三 讲;?在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是
?如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？;26;经典案例:
恩坦·因曼斯，德国人，第一次世界大战后，经济大萧条，德国尤甚，他于是去到美国，在一家小工厂从事电机修理的工作。后福特汽车生产线上的一台马达发生了故障，请恩坦·因曼斯帮助修好了，当福特请他加盟时，却被他拒绝了，为什么？;看电影：多了一颗螺丝帽;思考:为什么要常怀感恩?;思考：感恩父母最好的方式是什么?;把木梳卖给和尚;第 四 讲;一、领导与领导力;领导与领导力-续;领导与领导力-续;二、敬重人的艺术;敬重人的艺术-续;⒉敬重人的三个要点;⒊如何敬重人？;;⒊管理者必须是一个优秀的传教士;;;44
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