外研版四年级英语上册Module6-Unit2-Happy-Halloween.pptxVIP

Module 6 Unit 2 Happy Halloween!;第一课时;It’s a western festival. Do you know it? It’s Halloween. Do you know anything about Halloween?;;;;;;Our friend Tom is coming. Let’s know something about his Halloween.;;;;;;Fast reaction;of course;掷骰子;;一、译一译。;二、给下列句子排列顺序。;三、连词成句。;;1.将活动一的chant唱给自己的家人听。 2.听录音，跟读并背诵活动二的对话。 3.制作一份万圣节礼物。;Trick or treat 万圣节前夕的一个有趣内容是 ”Trick or treat!”，在这一天，孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃。见面时，打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请吃就捣蛋”的威胁，而主人自然不敢怠慢，连声说“请吃！请吃！”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 ;Halloween 万圣节前夕(Halloween)为每年的10月31日晚上,源自古代凯尔特民族的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈求平安度过严冬，它是西方传统节日。当晚孩子们会穿上各种各样的服装，戴上面具，挨家挨户收集糖果。美国明尼苏达州的阿诺卡号称是“世界万圣节之都”，每年都举行大型的巡游庆祝活动。 ;第二课时;;;;Tape: Can I have some sweets, please? Class: Yes, you can.;;;;;;;Can I have some sweets, please?;Have a cold food party in class.;Do you want some…? Can I help you? What can I do for you? What would you like…? I’d like some… Can I have some…?;一、单项选择。;二、看图补全对话。;三、译一译。;;1.将活动四的歌曲唱给自己的爸爸妈妈听。 2.根据本模块所学知识，画知识树。;一、判断下列每组单词中画线部分读音是否相同，相 同写“√”，不同写“×”。 (　　) 1. A. please　 B. treat　　C. bread (　　) 2. A. China B. beside C. like (　　) 3. A. sorry B. to C. potato (　　) 4. A. picture B. milk C. dinner (　　) 5. A. not B. lot C. come;二、帮小动物找家，将答案写在房顶上。 ;三、根据首字母及图片提示写单词。 1. Turn on the l______, please. 2. —Can he have some sweets? —S________, he can’t. 3. I don’t have any b________. 4. Do you want some s______? 5. Can I c________ in? ;四、给下列句子选择合适的图片。 (　　) 1. —Do you want some soup? —Yes, please. (　　) 2. —Can I have some sweets? —Yes, you can. (　　) 3. Here is your bread, Tom. (　　) 4. Happy Halloween. (　　) 5. Can I come in?;五、按要求完成句子。 1. Can I have some soup? (作否定回答) ______________, you ________________________. 2. Do you want some cake? (作肯定回答) ___________________________________________ 3. Happy birthday to you! (给出答语) ____________________________________________;4. I can see.