浅析会计人员职业道德现状及提高措施.docxVIP

浅析会计人员职业道德现状及提高措施.docx

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目 录 会计职业道德概念、基本内容 1.1 会计职业道德概念 1.2 会计职业道德基本内容 当前我国会计人员的职业道德 2.1 我国会计人员职业道德失范现状 2.2 导致会计人员职业道德失范的原因 3.提高我国会计人员职业道德势在必行 3.2.1 、完善各种制度、机制 3.2.2 、建立会计人员职业道德自律机制以及奖惩机制 3.2.3 、营造良好会计从业环境 3.2.4 、加大会计职业道德教育力度 试论会计人员职业道德现状及提高措施 会计职业道德概念、基本内容 1.1 会计职业道德概念 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职 业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 1.2 会计职业道德基本内容 财政部 1996 年 6 月发布的《会计基础工作规范》的规定,会计 人员职业道德的内容主要包括以下六个方面: 1.2.1 爱岗敬业 爱岗敬业是做好一切工作的出发点。会计人员只有为自己建立 了这个出发点,才会勤奋、 努力钻研业务技术,使自己的知识和技能 适应具体从事的会计工作的要求。 1.2. 2.熟悉法规 会计工作不只是单纯地记账、 算账和报账,会计工作时时、事事、 处处涉及到执法守纪方面的问题。 会计人员不单自己应当熟悉财经法 律、法规和国家统一的会计制度, 还要能结合会计工作进行广泛宣传; 做到在自己自理各项经济业务时知法依法、 知章循章,依法把关守口。 同时还要进行法规的宣传,提高法制观念。 1.2.3. 依法办事 严格实行会计监督,依法办事,是会计人员职业道德的前提。 会 2 计人员应当按照会计法律、 法规、规章规定的程序和要求进行会计工 作,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。同时要 树立自己职业的形象和职业人格的尊严, 敢于抵制歪风邪气, 同一切 违法乱纪的行为作斗争。 1.2.4. 客观公正 会计人员在办理会计事务中,应当实事求是、客观公正。这是一 种工作态度,也是会计人员追求的一种境界。做好会计工作,无疑是 需要专业知识和专门技能的, 但这并不足以保证会计工作的质量, 有 没有实事求是的精神和客观公正的态度,也同样重要,否则,就会把 知识和技能用错了地方,甚至参与弄虚作假或者通同作弊。 1.2.5 搞好服务 会计工作的特点决定会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业 务管理情况,以便运用所掌握的会计信息和会计方法, 为改善单位的 内部管理、提高经济效益服务。 1.2.6 保守秘密 会计人员应当保守本单位的国家秘密和商业秘密 ,除得到特殊许 可或由于法律责任职业责任等方面的需要以外 ,不能用于私人目的或 向第三者泄露本单位的会计信息。 2.当前我国会计人员的职业道德 2.1 当前我国会计人员职业道德失范现状 近年来,“安然事件”的爆发以及席卷全球的国际金融危机让人们 把目光投向了会计界, 人们纷纷质疑会计人员的职业道德; 国内的“五 3 粮液”事件、四大会计师事务所的审计报告造假也被各类新闻媒体广泛披露,折射出我国当前会计职业道德现状令人堪忧。 现实生活中会计职业道德失范的表现多种多样, 并因会计人员所处企业类型以及担当职位各异。 合资(外资)企业或是上市公司: 这类企业管理规范、 制度严密,一般情况下均能按照会计、税法的要求从事会计、财务工作。但这类 企业一旦发生会计舞弊、会计造假等情况,不但造假手法高超、涉及金额大,而且影响范围广。 主要涉及人员一般是企业的财务经理或财务总监,为了其自身在职场上的顺利发展或是保住优厚的薪酬, 这类人员往往容易屈从于公司决策层的不合理要求; 或是为了能更多地从资本市场上筹资,一味迎合市场分析师、金融机构的预期或要求,铤而走险,突出代表是美国的安然公司。 国有企业:企业的“国有”性质以及相应而来的在相关领域的垄断地位,使得国有企业在主观上没有违反财税法律的动机, 其在会计职业道德方面的风险一是由于内部管理机制并不完善, 基层会计人员有通过做假帐贪污公款、 “揩国家油”的动机和行为;二是由于国有企业的管理层并不是企业真正的拥有者,手中又有可以“搭便车”的权力,“公款消费”成为大家普遍诟病的话题,这其中,会计人员充当了并不光彩的角色;三是国有企业员工稳定性相对较高, 在缺乏竞争的背景下,会计人员知识完善、更新的动力不足,有可能因政策理解偏差引发会计、财务方面的问题。 民营企业:这类企业管理以“人治”为主,通常都是老板独大,内 4 控机制欠缺或并不完善, ,在会计职业道德方面的风险一是老板出于 节约成本考虑,企业会计人员的岗位设置不尽合理,缺乏相互制约, 基层会计人员有可能做假帐贪污公款、 更有甚者甚至卷款逃跑; 二是 由于民营企业员工流动性大,老板开除“不听话”员工的成本相对低 廉,当会计人员在工作中同老板的意见发生分歧时,据调查,仅仅只 有 16.8%

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