初中语文_初中语文第六单元复习课教学课件设计.ppt

 是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 1.积累常见的文言实词、虚词，熟练掌握文学常识，背诵并默写五首诗。 2.能在问题的引领下，自主复习并理解文章内容，把握文章主旨。 3.通过小组合作探究，比较四“记”异同，进一步理解文章内容。 作者 朝代 主旨句 《小石潭记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 《满井游记》 类型 篇目 《诗五首》 《饮酒》 《行路难》 《茅屋为秋风 所破歌》 《白雪歌送 武判官归京》 《己亥杂诗》 1.下列加点字注音全对的一项是（????? ）A.金樽（zūn）????? 颓然（tú）????? 浩浩汤汤（shānɡ）????? 觥筹交错（ɡōnɡ）B.佁然（yí）?????? 阴翳（yì）????? 伛偻提携（yǚ）???????? 宠辱偕忘（xié）C.俶尔（chù）????? 野蔌（sù）????? 汗出浃背（jiā）???????? 脱笼之鹄（hú） D.瀚海（hàn）????? 堕事（huī）???? 曝沙之鸟（bào）??悄怆幽邃（chuànɡ） . . . . . . . . . . . . . . . . C 2.下列每组词语加点字意思相同的一项是（???? ）　　A.或?? 而或长烟一空???????????????????? 或异二者之为? B.观?? 予观夫巴陵胜状　　?? 此则岳阳楼之大观也　　C.乃?? 乃记之而去?????????????????????? 乃重修岳阳楼???? D.乐?? 而乐亦无穷也　　??????????游人去而禽鸟乐也 C 3.下列文言句子翻译不正确的一项是（ ） A.凄神寒骨，悄怆幽邃。 （译文：感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。） B.不以物喜，不以己悲。 （译文：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。） C.山水之乐，得之心寓之酒也。（译文：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。） D. 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。（译文：柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。） D 4.下列诗句默写与原文一致的是（ ） A 采菊东篱下，悠然见南山。 B 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 C 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 D 欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。 D 在问题的引领下，自主复习文章内容，如果有不明白的地方，可询问同学或老师。 发现小潭： 闻 隔 伐 取 见 (动词准确) 移步换景 潭中景物： 潭水： 清澄 侧面描写 游鱼： 动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比喻 潭中气氛： 幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感 （一）作记的背景及缘由 （二） 概述岳阳楼美景并引出迁客骚人的览物之情异 阴晦 冷清 去国怀乡 忧谗畏讥 感极 而悲 晴朗 明媚 心旷神怡 宠辱偕忘 其喜 洋洋 （三） 古仁人 之心 不以物喜 不以己悲 进忧其民 退忧其君 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 以物喜 以己悲 对 比 作者的旷达胸怀 作者的政治抱负 记叙 描写抒情 议论 醉翁亭记 （一） 写景：山 泉 亭 （由远到近） （整体到局部） 叙事：作亭者 名之者　自号 抒情：（破题句，名句。） （二） 分 山间朝暮之景 山间四时之景 总 （三） 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 （全段核心） （四） 禽鸟乐 游人乐 太守乐————醉能同其乐 衬托 衬托 山水之乐 乐亦无穷 宴酣之乐 与民同乐 娱情山水排谴郁闷 随遇而安与民同乐 袁宏道 结构图示 满 井 游 记 城中“余寒”(烘托反衬，欲扬先抑) 满井春色 总起：出游——偕友而出 描写 气象 山水植物 游人 鸟鱼 总结：收获——知所未知 作记缘由：抒写物我交融之感 比喻贴切 融情入景 动静相宜 声色兼备 悠然自得 融情入景 寄托追求 春意盎然