保护听力的措施.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 保护听力的措施 　　听力是指启悦耳觉器官，接收语音信息的一种力量。其力量运用的有效性一般取决于倾听是否用心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话力量。以下是给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!  　　爱护听力措施  　　1、戒除掏耳朵的习惯  　　掏耳可引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降。  　　2、洗头、洗澡时防止水流入耳内  　　由于皮肤和鼓膜在水中浸泡，加上耵聍(即常说的耳蚕、耳屎)的刺激，简单引起外耳炎。若原来有鼓膜穿孔者，水入耳内可引起中耳炎复发。  　　3、夏季游泳前需作体格检查  　　有外耳道炎、中耳炎、外耳道耵聍栓塞、鼓膜穿孔等疾病者，必需在矫治之后才宜游泳。  　　4、耳廓外伤、冻疮时要严格防止感染  　　格外是绿脓杆菌感染，由于此细菌可引起耳廓软骨膜炎、软骨坏死，最终导致耳廓畸形(菜花样耳)。  　　5、远离噪音和爆炸现场  　　例如放爆竹，由于较大的噪音可引起噪音性耳聋，而爆炸声会造  　　成爆震性耳聋。  　　6、远离烟酒和耳毒性药物  　　如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，由于它们对听神经有毒害作用。  　　7、避开打击头部  　　更不行掌击耳部，击打头部可并发听力损害，而掌击耳部可引起鼓膜裂开，生活中，因外力打击而造成耳朵功能受损的状况屡见不鲜。  　　8、擤鼻涕时要把握正确的擤鼻方法  　　应左右鼻腔一个一个地擤，切勿将左右鼻孔同时捏闭擤鼻，由于鼻腔后部与中耳腔有一管腔(咽鼓管)相通，擤鼻不当可将鼻腔分泌物驱入中耳腔，引起中耳炎。  　　9、是否适合坐飞机  　　有感冒、上呼吸道感染、咽鼓管功能障碍者，不宜乘飞机旅行，否则可能引起航空性中耳炎，消失耳痛、鼓膜充血、中耳积液，甚至听力下降。10、 谨防其他疾病  　　全身系统性疾病引起耳聋者，临床上首推高血压与动脉硬化，肾病、糖尿病、甲状腺功能低下等也可引起，故对有这些病的患者应监护其听力。  　　11、定期检测听力  　　老年性耳聋是人类机体老化过程在听觉器官的表现，消失的年龄与进展速度因人而异，其与遗传及整个生命过程中所经受的各种有害因素(包括疾病)有关。所以，老年人应定期检测听力。  　　对新生儿应常规进行听力筛查，发觉有听力障碍时应及早干预治疗。  　　听力的重要性  　　首先强调一点，在英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。  　　据统计，人们在语言交际中45%的时间用于听，说占30%，读占16%，写占9%。因而要想学好一门外语，不仅要进行阅读和写作力量的训练，更要重视听说力量的培育。 现在，在学校阶段、学校阶段、高中阶段以及高校阶段对听力教学越来越关注和重视，人们对其重要性的认识也进一步加深。 经过仔细的分析讨论，我们发觉造成同学英语听力普遍差的缘由，主要是以下几个方面： 1、 缺乏活生生的语言环境，由于受地理位置、四周环境、学校教学条件、家长文化素养等综合因素的限制。 2、 缺乏良好的学习习惯。“嘴勤、手勤、脑勤”是学好英语的关键。而大量的事实证明：大多数同学在学习过程中不能很好地使手、嘴、脑协调用法。 3、 缺乏正确的学习方法。比如：课前不预习，老师要讲什么，心里没谱;课上听讲，虽然用心，但不擅长思索，不仔细记笔记;课后缺乏准时复习巩固。久而久之，这些同学就很难跟上老师的讲课速度，甚至什么也听不懂。  　　最简单衡量你英语的进步是你讲英语的力量。事实上人类的本性是，我们多数人更情愿听，而不情愿说。而我们自己的思想、观念和阅历在讲话时是有约束力的。然而，正如《道德经》所说：“知者不言，言者不知。”换句话说，“听”，而不是“说”，是学习的根源，也是才智的源泉。这对学习英语和其他任何学习形式来讲，都是正确的。这有以下充分的理由：  　　1.当我们讲一种语言的时候，我们可掌握讲话。我们以自己选择的语速，用法我们感到舒适的词汇和结构。但当我们听的时候，我们就没法掌握，我们会受讲话者的摆布。他们以他们的语速讲话(对我们来讲可能语速太快)，用法他们选择的语言(很多我们不懂)。这就是为什么“听”比“说”更有挑战的技能，需要更多的实践。  　　2.汉语和英语有巨大的差别，很难想象如何用英语讲你从没听过的事情。假如只是将汉语的谚语或短语直译成英语，你的英语对话者确定会感到迷惑不解。因此，你需要先听讲英语的人是怎样讲的，基于此，才能保证你说的英语是正确的。  　　3.最终，假如你理解别人讲话的大多部