小学三年级数学测量评价方案 (1).docVIP

小学三年级数学测量评价 方案 　　一、评价内容：一至三年级所学测量知识 　　1、让学生选择恰当的测量工具测量一些日常生活或学习用品（如课桌、书本、铅笔等）的长、宽或高。 　　2、测量教室、操场的长、宽等。 　　二、评价办法： 　　评定采用等级制，分“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个等级。没有达到“合格”标准的学生如果有重做愿望，可以为其提供第二次机会，让其补测。 　　教师提供3～6个测量题目，让学生从中抽取1题，然后按完成情况给出等级评定（第2题可以2人一组合作完成）。 　　三、评价标准： 　　优秀：能一次正确完成，方法合理，读数及单位名称正确，表述清楚。 　　良好：能一次基本正确完成，方法基本合理，读数及单位名称正确，能用语言基本表达清楚。 　　合格：能基本完成，读数及单位名称正确，能用自己的语言基本表达清楚。 　　不合格：不能正确完成，读数错误，表述不清。 　　**局小教研