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小学科学教学学生观察能力培养分析 【摘要】随着教育事业的不断深化改革，素质教育对教学也有了新的要求，要求在小学阶段的科学教育中要加大对学生观察能力的培养，引导学生养成良好的观察习惯和观察能力，从而提高学生的科学学习效率。在小学教育阶段，科学是一门与生活息息相关的学科，对培养学生养成良好的科学态度有重要的作用。由于科学这门学科的特性，就需要学生要善于观察，因此，教师在实际的教学过程中就要加大对学生观察能力的重视。分析在小学科学教学中学生观察能力的培养。 【关键词】小学科学教学;观察能力;培养 在小学阶段，科学是一门与生活联系紧密的学科，对小学生的学习和成长有着积极的促进作用。素质教育的实施，对小学科学教育也有了新的要求。在科学的教学过程中要将培养和提升学生的观察能力作为一个重点内容，观察是学生认知事物的重要方法，观察就是用眼睛等器官去发展周边事物，从而获得结论的过程，在目前的科学教育中，尽管学生也对生活和学习中的事物进行了观察，但是并没有发挥出观察的实际作用，仍需要教师的正确引导，才能进行有效的观察。 一、在小学科学教学中培养学生观察能力的重要性 （一）观察能够激发学生的好奇心和求知欲。在小学科学教学过程中，加大对学生观察能力的重视和培养，对激发学生的求知欲有很大的影响。学生在观察的过程中，能够让自身的思维得到有效的激发和扩散，同时