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小学语文语言艺术分析 摘要：现如今，我国教育事业中小学教育是有重要地位的，不仅仅是因为小学课堂是小学生养成学习意识有着举足轻重影响的地方，而且由于小学生处于好奇心强的年龄阶段，教师可以通过语文教学将语言艺术有效地应用到课堂教学中，直接影响着学生的学习兴趣，还有助于小学生的语文语感的培养以及提高小学生对语文的理解力。因此，教师善用语言的艺术来教学，不仅可以使教学环境富有感情，还能使教学环境生动起来，从而使学生获得更好的发展。 关键词：小学课堂；语言艺术；正确教学 随着现代经济的不断发展以及素质教学的不断深入，小学生的家长对培养小学生综合人文素养的呼声越来越强。然而教学环境一直没有很大改变，就如传统的语文教学中，教师从不积极探讨语文的底蕴，只是简单地让小学生背诵记忆，这种教学环境会压制学生主动学习的欲望，缺乏对学生理解力的引导，所以教师应该根据时代改变而多多善用语言艺术来帮助学生学习语文学习的真谛。此外，由于小学语文不仅是小学生对语文学习的入门老师，还是培养小学生文学素养的基础科目，小学教师应该利用语言的艺术性来让小学生爱上语文。 一、课堂教学的过去和未来 传统的小学教育存在的主要问题是课堂教育花费太多的时间用于学习。教学过程中，应该由教师带领小学生们观察外界的各种事物，比如大森林、小动物、各种不同的山，但是小学教师特别是教导语文的都