班主任工作手册(内容已填).docx

班主任工作计划 一、目的要求： 在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个 学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学 风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局 面。 二、 工作重点： 1 、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。 2 、培养一支得力的班干部。 3 、使学生明确学习目的。 4 、培养学生学习兴趣。 5 、加强对学生的心理辅导 。 三、班级基本情况： 七（ 2 ）班现有学生 41 人。女生 18 人，男生 23 人，其中大 部分来自乡镇。 班内大部分学生学习目的性不明确， 学习自觉性差， 作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极 差。这些需班级师生共同努力，促进进步。 四、主要措施 . （一）班集体建设 . 1 、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约； . 2 、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； . 3 、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 . 4 、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 . （二） 学习纪 律 . 1 、 通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的 学习方法和良好的学习习惯。 . 2 、指导学生课外阅读，组织和举行读书会， . 3 、经常与各任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 . 4 、抓好班级的纪律。 . 5 、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步 . （三）心理健康教育 . 1 、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上 的困难。 . 2 、加强与家长的沟通，及时让家长了解学生心理情况。 . 3 、对学生进行心理健康知识的教育。 . 4、 放置班主任信箱以便及时的了解一些情况， 尽量把问题消灭 在萌芽状态。 . （四）行为规范养成教育 . 1 、班主任率先垂范、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给 学生做出表率，做到对学生的“身教” 。 . 2 、建立合理的评定制度。通过“班规” 、 “操行评比”、树立起 行为规范标兵，规范学生行为。 . 3 、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生，在 学习与生活中强化学生行为规范意识。 . 4 、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道，积极发挥 家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好 行为习惯的培养。 （五）安全卫生教育 . 1 、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的 知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。 . 2 、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如：安全周，卫生 周活动，安全知识卫生知识手抄报评比，主题班会等。 . 3、 制定和完善班规和一些学生自主管理的制度， 加强学生自我 管理的能力和自律能力，防范于未然。 五、班工作行事历 周次 工 作 内 容 1 稳定情绪，制定各项工作计计划，开始《弟子规》的学习 2 安全纪律、文明礼貌教育，成立班委会 3 学习校规校纪，六项常规管理规定。 4 抓好安全教育工作，公布考勤、德育量化评分。 5 心理健康教育：我很棒，你也很棒。 6 抓好安全纪律教育，举行质量检查。 7 心理健康教育：烟酒对人的危害。 8 组织学生学习竞赛活动小组。 9 心理健康教育：我自信，我快乐 10 中段考，强调卫生打扫工作。继续学习和践行《弟子规》 。 11 心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠 12 对纪律进行整顿，召开家长座谈会。 周次 工 作 内 容 13 心理健康教育：克服自卑心理。 14 搞好内务工作，抓好安全纪律工作。 15 心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。 16 整顿班风、学风。 17 心理健康教育：怎样增强记忆力。 18 加强安全教育和纪律教育。 19 强调学习的重要性，开始复习。 20 继续抓好复习、总结班务工作及学习《弟子规》的情况。 21 期末考试，放假前安全教育。 日 期 9 月 11 日 10 月 6 日 1