人教版初中历史七年级第8课经济体制改革(5).docxVIP

第8课经济体制改革 学习目标 我能掌握农村改革实行的是家庭联产承包责任制，并简述其作用。 我能分析家庭联产承包责任制与地主土地私有制的区别。(学习难点) 我能记住国有企业改革的主要内容。 学习过程 一、 快乐自学巧妙记忆 快乐自学： 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的 重点，并完成好自学检测。 自学检测 十一届三中全会后， 我国开始经济体制改革， 改革从 开始。安徽 县等地 农民率先进行尝试，实行 。随后逐步完善为 制。 家庭联产承包责任制的作用： 。 的崛起改变了农村单一的产业结构，推动了城镇的以展，促进了国家 的 进程。 年，城市经济体制改革全面展开。城市改革的重点是对 的改革。 国有企业改革的目标：扩大企业 ，加强企业 ，将企业推向 建立 制度。作用：。 巧妙记忆： 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 二、 小组合作探求真知 对于“包产到户”，当时引起了一场激烈的争论：有的说“辛辛苦苦三十年，一 夜回到解放前”；有的认为这仍是社会主义性质的。请谈谈你的看法。 、学生质疑师生解疑 四、知识小结 经济体制改革从 开始，实行 制。作用： 城市改革的重点是对 的改革。 五、达标训练（加★的为选做题） 十一届三中全会后我国的经济体制改革首先开始于（ ） 城市 B. 农村 C. 沿海地区 D. 国有企业 读右图“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”， 从图上看出，全国农民家庭人均纯 收入从1978年到1982年呈上升趋势，出现这种趋势的主要原因是（ ） 农村土地改革 大跃进运动 人民公社化运动 农村逐步实行了家庭联产承包责任制 TOC \o 1-5 \h \z “当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。与这幅春联中的两次“分 田”直接相关的是（ ） A. 土地改革和农业生产合作化道路 B. 农业合作化和人民公社化运动 C. 土地改革和家庭联产承包责任制 D. 人民公社化运动和家庭联产承包责任制 建国以来，我国农村生产关系变革的先后顺序是（ ） ①土地改革；②人民公社化；③农业合作社；④家庭联产承包责任制； A.④①③② B.①③②④ C.①②③④ D.②④③① 上世纪80年代中期，我国在城市改革的重点是（ ） A.私营企业 B.国有企业 C.合资企业 D.外资企业 十一届三中全会后，我国实行经济体制改革的根本目的是（ ） A.冲破高度集中的管理体制的束缚 B.激发国有企业的活力 C.利用外资为社会主义经济建设服务 D.对生产关系进行调整，解放生产力 阅读下列材料： 材料一 凤阳地多不打粮，蕨子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。 “文革”中流传的凤阳花鼓词 材料二 说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。 20世纪80年代流传的凤阳花鼓词 请回答：(1)材料一反映了凤阳农村的什么情况? (2)材料二反映凤阳农村发生了怎样的变化？其原因是什么？ ★ 8.阅读下列材料： 材料一 土地改革后农民的生产积极性大大提高了。许多地区的翻身农民昼夜不停地拉土 垫地，把一千多亩盐碱地改变成良田。 材料二 社员苦干两年，生产发展了，产量一年比一年提高，社员收入一年比一年增加， 生活也一年比一年改善，组织起来的优越性显示出来了。 材料三 实行家庭联产承包责任制后，责任明确，农民生产积极性大大提高，农业连年获 得丰收，农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 请回答：(1)以上三则材料分别反映了什么时期的农村生产状况 ？ 在第一则材料中农民生产积极性提高的原因是什么 ？ 材料三反映了那时的农民对联产承包责任制持什么样的态度？为什么？ 学习反思 答案 探究题：第一种观点是错误的， “包产到户”仍是社会主义性质的。家庭联产承包责任制与 解放前的地主土地私有制是有区别的。 其一，所有制不同。家庭联产承包责任制仍然坚持土 地公有制，农户承包的只是土地的经营权和使用权，并不是所有权，并且承包是有期限的。 其二，分配方式不同。实行家庭联产承包责任制后，农户要交国家农业税，作为集体留成， 剩下的才是自己的。 这就保证了集体经济的存在， 而地主土地私有制没有。 再者，家庭联产 承包责任制实行按劳分配，多劳多得，少劳少得。其三，效果不同。家庭联产承包责任制极 大地调动了农民生产的积极性， 充分地解放和发展了农业生产力。 而地主土地私有制的封建 剥削则严重束缚了生产力的发展。 达标训练： 1 — 6 BDCBBD 7 （1）粮食产量低，生活苦，人口大量外流。（ 2）变化：粮食丰 收，人民生活改善。原因：实行了家庭联产承包责任制 8 （1） 土地革命时期、三大改 造”期间和改革开放后（2）农民翻了身，成了土地的主人。（ 3）态度：热烈拥护 理由: 实