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贫困学生帮扶实施计划规划方案规划方案 贫困学生帮扶实施计划规划方案规划方案 PAGE / NUMPAGES 贫困学生帮扶实施计划规划方案规划方案 .. .. .. 麻镇学区睁开 “三秦教师结对帮扶贫困学生 ”行动推行方案 一、指导思想 以省市县精准扶贫系列会议 、文件精神为指导 ，弘扬中华民族团结友 爱、扶危济困的美德 ，进一步加强对贫困学生的帮扶工作 ，实现 “不让任 何一个学生因贫困辍学 ，不让任何一个思想上有困难的学生落伍 ，不让任何一个学习上有困难的学生落伍 ”的教育目标 ，为贫困学生供应物质上、学习上 、精神上 、心理上的救援 ，经过全体教师和学生的大力支持和贫困 学生自己的努力 ，促进其健康成长 ，进而全面提升我学区的教育授课质量 。 二、成立组织机构 ，明确分工职责 学区成立贫困学生帮扶管理领导小组 组 长：赵世鹏 副组长：付军伟 成 员：王瑞、段会杰、韩荣、韩英、周美林、任文新、班主任下设办公室 办公室主任 ：付军伟 工作职责 1、拟定帮扶计划 。 2、加强宣传 ，提升认识 ，号召学生在不增加家庭负担和自觉的前提下，节约自己的零花销 ，向贫困学生献爱心 ，教育学生学会关爱 ，学会帮扶，发动全体师生爱心帮扶活动 。 3、兼备组织安排贫困学生的帮扶工作 。 4、负责有关学生帮扶工作文件的起草 ，资料的上报以及档案资料的 . 专业资料可编 辑 . .. .. .. 收集、整理和保留 。 三、帮扶对象 1 、县、镇确定的在我学区上学的建档立卡贫困学生 。 2 、学区认定的家庭经济困难及特别家庭学生 。 （详见后附名单 ） 四、帮扶时间 分四个阶段进行 。 第一阶段 ：动员部署 。3 月 5 日起至 3 月 1 0 日，依照省上 “三秦教 师结对帮扶贫困学生 ”专项行动推行建议及府谷县教育局推行方案 ，结合 学区本质 ，校正方案 ，分解任务 ，层层部署 ，广泛动员 。 第二阶段 ：全面推行 。3 月 11 日至 6 月 2 0 日，依照方案措施 ，认 真睁开全体教师与贫困家庭 、学生双向互助活动 。 第三阶段 ：小结梳理 。6 月 2 1 日至 6 月 25 日，认真对活动睁开情 况进行自查 ，总结好的做法和经验 ，查找不足 ，并对活动睁开情况形成 资料，于 6 月 30 日前报县教育扶贫办公室 。 第四阶段 ：连续推进 。至 2020 年，要结合自查梳理情况 ，针对活动 睁开中存在的不足和问题 ，拟定整改措施 ，不断提升活动见效 ，常态化深 入推进专项行动的睁开 。 五、帮扶方式 1、由领导牵头 ，领导小组每位成员最少与一位或一位以上贫困学生 结对，并保持连续性和牢固性  。 2、建议学区每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困学生 。 3、班主任在班级内以兴趣小组 、建议活动等方式组织睁开捐资捐物帮扶活动 。捐助工作自觉进行 。 . 专业资料可编 辑 . .. .. .. 4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策 ，由总务处详尽落 实。 5、结对帮扶人员 ，多种路子和方式如期 、不如期对贫困学生进专家访，认识其学习 、生活情况及其困难 ，有针对性地对贫困学生进行生活、心理、精神、学习上的帮扶 。 6、积极与民间助学机构 、爱心人士和媒体联系 ，争取社会各方面的帮扶。 六、帮扶内容 1、思想上解惑 鉴于贫困学生的特别家庭环境 ，他们经常缺少完满家庭的关爱 ，所以资助方要从感情上贴近他们 ，学习上关心他们 ，生活上帮助他们 ，经常与他们交流 ，掌握他们的思想情况 ，有的放矢地化解他们心中的迷惑，恩赐他们精神上的动力 ，使他们保持积极向上的健康心理 。 好多贫困学生在与同学的相处之中 ，经常有自卑心理 ，要帮助他们战胜自卑心理 ，成立自信心 ，自立自强 ；要让他们认识到每个人都是相同的，贫困是暂时的 ，是能够改变的 ，进而激发他们的进步心 ，真切领悟到多一份努力 ，就会多一份收获的道理 ；帮扶者平时要把学生看作是自己的孩子或兄弟姐妹相同对待 ，经常恩赐关爱 。 2、生活上资助 贫困学一生常的生活花销都很低 ，经常不能够满足他们最低的生活需要，所以帮助方要合适的资助 ，比方购买学习 、生活用品及课外读物 ，帮助他们渡过难关 ，使其放心地投入学习 。 3、学习上帮助提升 一部分贫困学生由于客观条件的影响 ，经常成绩不如人意 。而贫困 . 专业资料可编 辑 . .. .. .. 学生要真切改变现状 ，提升成绩 ，为未来人生打好基础 ，就必定培养他们自己刻苦努力 、持之以恒的学习态度 ，养成优异的学习习惯 ，这样才能在未来社会立足 ，有所建树 ，为社会贡献自己的聪颖才干 。所以要从学习上去帮助 ，帮助他们学好功课 ，帮助他们掌握学习方法 ，使他们学会学习。 七、帮扶管理 1、接受上级部门检查督导 、核查，提升透明度 。