二年级数学下册《表内除法（二）》教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 二年级数学下册《表内除法（二）》教案 案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。下面是我们给大家整理的二年级数学下册《表内除法(二)》教案5篇，希望对大家能有所帮助! ★二年级数学下册《表内除法(二)》教案1 教学目标： 1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。 2、经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。 3、让学生体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。 教学重点： 掌握7、8、9的乘法口诀求商的方法。 教学难点： 能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。 教学过程： 一、谈话引入，复习旧知 1、开火车，说结果。 36÷6= 25÷5= 24÷6 = 30÷6= 5÷5= 12÷3 = 16÷4=(大家一起说，并给予鼓励) 2、背诵7、8、9的乘法口诀引入课题。(抽生背7、8的乘法口诀，大家一起背9的乘法口诀，并给予鼓励。) 二、创设情境，激发兴趣 1、 师：同学们，六月有一个属于你们的节日，知道是