压强教材解读和学情分析.doc

压强教材解读和学情分析 压强教材解读和学情分析 PAGE / NUMPAGES 压强教材解读和学情分析 《压强》 执教人 王园园 一、教材解读和学情剖析 经过第七章“力”的学习，学生已经知道，力能够使物体产生形变或改变物体的运动状态。 就压力而言， 它使物体产生形变的作用成效， 不单跟压力的大小相关，还跟物体所受压力的受力面积相关。 为了描绘压力作用的成效， 在物理学中引入了压强这个物理量。 压强是力学中的一个重要观点， 是对压力作用成效的进一步描绘，它会成为后续认识浮力产生的原由等知识的基础， 更是初中物理课程的重要教课内容。 本节由“压强”和“如何减小或增大压强”两部分内容组成。两部分内容相互关系，只需学生对压强的观点理解到位， 就能顺利解决减小或增大压强的问题。压强观点的形成是本节教课的要点，解决的要点是指引学生感知压力作用的效 果、比较压力作用的成效、 学会用比值定义法引入压强的观点， 并能用压强知识解说相关的物理现象。本节的新课引入就是经过感情体验创建情形、提出猜想，指引学生感知压力作用的成效的。 教课中，指引学生联合实例剖析计算， 帮助学生理解压强跟压力大小和受力面积的关系。这样，学生在进一步应用压强的知识解决实质问题时才能驾轻就熟，并为学习液体压强和大气压强作好铺垫。二、教课方案 课前学生自学“压力”和“受力面积”两个观点，课上解决学生自学存在的问题。经过生活实例引入“研究影响压力作用成效要素”的实验。学生经过小组合作设计实验方案，进行实验。经过实验结果引出“压强”的观点，经过教师指引学习压强的单位、 物理意义和公式， 并在学习过程中培育学生学习物理观点的方法。经过例题稳固学生对压强公式的理解。 而后，由一则新闻引出压强在生活用的应用，并经过压强公式指引学生剖析增大和减小压强的方法。 由学生概括总结本节知识，最后经过题目来检测学生的掌握状况。