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北师大版八年级上第一章勾股定理练习题分节练习带解析 北师大版八年级上第一章勾股定理练习题分节练习带解析 PAGE PAGE26 北师大版八年级上第一章勾股定理练习题分节练习带解析 PAGE 精品文档第一章勾股定理分节练习第1节探索勾股定理一、求边长问题 .★★★题型一：直角三角形的两边，求第三边.1、【根底题】求出以下两个直角三角形中x和y边的长度.、【根底题】〔1〕求斜边长为 17cm，一条直角边长为 15cm的直角三角形的面积.〔2〕一个 Rt△的两边长分别为 3和4，那么第三边长的平方是 ________.、【综合Ⅰ】一个等腰三角形的两腰长为5cm，底边长 6cm，求这个等腰三角形的面积.、【综合Ⅰ】如图，有两棵树，一棵高10米，另一棵高 4米，两树相距8米，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，问小鸟至少飞行〔〕A．8米B．10米C．12米 D．14米 、【综合Ⅰ】强大的台风使得一根旗杆在离地面9米处折断倒下，旗杆顶部落在离旗杆底部12米处，求旗杆折断之前有多高？、【综合Ⅱ】如图，某储藏室入口的截面是一个半径为m的半圆形，一个长、宽、高分别是m、1m、的箱子能放进储藏室吗？ 题型二：用“勾股定理+方程〞来求边长.2、【综合Ⅱ】一个直角三角形的斜边为20cm，且两直角边的长度比为3∶4，求两直角边的长.【综合Ⅱ】如图，小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，下端刚好接触地面，求旗杆AC的高度. . 精品文档 、【综合Ⅱ】在我国古代数学著作?九章算术?中记载了一个有趣的问趣，这个问题的意思是：如左以下图，有一个边长是10尺的正方形水池，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边中点的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ 【综合Ⅲ】如右上图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，现将直角边 AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与 AE重合，求CD的长．【提高题】〔2021年北京市竞赛题〕两张大小相同的纸片，每张都分成7个大小相同的矩形，放置如下图，重合的顶点记作A，顶点C在另一张纸的分隔线上，假设BC＝28，那么AB的长是______． 类型三： “方程＋等面积〞 求直角三角形斜边上的高. 3、直角三角形两直角边分别为 5、12，那么这个直角三角形斜边上的高为 〔 〕. 〔A〕6 〔B〕 〔C〕20 〔D〕60 13 13 二、面积问题. ★ 4、【根底题】求出左以下图中 A、B字母所代表的正方形的面积. 、【综合Ⅰ】如右上图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，请在图中找出假设干图形，使它们的面积之和等于最大正方形1的面积，尝试给出两种方案. . 精品文档、【综合Ⅰ】如左以下图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，那么正方形 A，B，C，D的面积之和为___________cm2.、【综合题】如右上图 2，以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．假设斜边AB＝3，那么图中阴影局部的面积为〔〕. 〔A〕9〔B〕3〔C〕9〔D〕9 42 5、【综合Ⅲ】如图，在直线l上依次摆放着七个正方形，斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4，那么S1＋S2＋S3＋S4＝________ 三、证明问题6、【综合Ⅲ】1876年，美国总统加菲尔德利用右图验证了勾股定理，你能利用左以下图验证勾股定理吗？说一说这个方法和本节的探索方法的联系.7、【提高题】如右上图，在Rt△ABC中，∠A＝90，D为斜边BC的中点，DE⊥DF，求证：EF2＝BE2＋CF2.8、【提高题】如图，AD是△ABC的中线，证明：AB2＋AC2＝〔2AD2＋CD2〕 . 精品文档第2节一定是直角三角形吗9、【根底题】一个零件的形状如下图，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角，工人师傅量得这个零件各边的尺寸如下图，这个零件符合要求吗？并求出四边形ABCD的面积. 、【综合Ⅰ】如左以下图， 6个三角形分别标号，哪些三角形是直角三角形，哪些不是，请说明理由. 、【综合Ⅰ】如右上图，在正方形ABCD中，AB＝4，AE＝2，DF＝1，图中有几个直角三角形，说明理由.10、【根底题】以下各组中，不能构成直角三角形三边长度的是〔〕〔A〕9，12，15〔B〕15，32，39〔C〕16，30，34〔D〕9，40，41、【根底题】〔1〕如果将直角三角形的三条边长同时扩大一个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗？〔2〕下表中第一列每组数都是勾股数，补全下表，这些勾股数的2倍、3倍、4倍、10倍还是勾股数吗？任意正整数倍呢？说