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小学语文教学雅行少年养成教育研究 摘要：随着新课改的实施，目前的教育工作不仅仅是要向学生传授知识，还要注重对其道德品行的培养，从而使学生成为一个行为端正、品德高尚的“雅行少年”。在小学语文教育中，教师应当坚持以育人为本，注重对学生的德育培养，让学生成为新一代具有高雅内涵、高雅情操和高雅品行的人。本文主要阐述通过阅读经典、立足课堂及实践活动等方面对学生的语言、行为及内涵等进行雅行培养，以使学生在学习基础文化知识的同时，还能够养成良好的品行，做一个德智体美劳兼具的人。 关键词：小学；语文；雅行少年 习近平总书记在与北大师生开展座谈会时提出：检验学校一切工作的根本标准是立德树人的成效，坚持以文化人、以德育人，从而令学生的政治觉悟、道德品质、思想水平、文化素养等不断获得提高，成为一个守公德、明大德、严私德的人[1]。在语文教育中，掌握字词句等汉语知识是学生学习该科目的基本任务，但是从深层次来看，语文其实是中华民族五千年优秀文化、优良传统的传承，只是单纯地传授知识是无法将优秀文化内涵传承与发扬的。小学是学生道德品行形成的初期阶段，在此阶段，教师要注重在语文教学中融入德育教育，以此促进学生良好思想品德的形成，从而使其成为一个讲文明、知礼仪的“雅行少年”。 一、诵读经典，培养雅言 雅言在古时是指通语，即中国人的语言，《三国志?蜀志?诸葛亮传》中