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如何策划社交及沟通课堂;什么是社交沟通?;;什么是沟通?;沟通过程;社交沟通过程多面看;;自闭症的社交次类别;;社交沟通课堂的特色;;如何策划?;制订介入焦点的优先次序;;发展重点;请注意:;;;例如:;冷漠型幼儿的介入计划;目标:;介入策略;环境;特别学习活动;互动活动的特色;感官活动的特色;常规活动;我喜欢跟着音乐模仿;被动型幼儿的介入计划;目标;具体策略;环境;;;特别学习活动;常规活动;我要上课; 吃汤圆; 过家家;我要中途松一松;主动但异常型幼儿的介入计划;目标;介入策略;环境;;;特别学习活动;特殊活动的设计特点;具体方法;热身运动;分享大西瓜;我来当小领袖;轮候互动;溜冰鞋;我爱自做小乐器;下课啦;上课歌;我们可以挑选自己喜欢的玩具;宇豪赢了!;我输了,我要哭;应该问问小朋友的意见;我们要去奇奇餐厅吃自助餐啦!;看——莫老师选餐啦;我们可以选自己喜欢吃的食物啦;不能浪费食物; 总结;
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