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小学素质教育实施策略 摘要：随着社会的发展，学生的学习压力也越来越大，很多学生也因为学习成绩的原因，变得不怎么自信，也出现了一定的心里问题，为了解决这一难题，提高了学生的身心健康，提出了素质教育。素质教育是教育部针对应试教育提出来的教育模式，为了提高学生的综合素质，让学生能够全面的发展。那么本文就结合小学生的学习特点来探讨一下素质教育的实施。 关键词：小学；素质教育；实施 作为一名小学教师，应该结合小学生的特点进行设计教学，除了要关注学生的学习成绩之外，更要关注学生的心里健康。根据学生出现的问题，能够给予及时的帮助和引导，让学生能够在智力、情感上获得心里平衡，能够在德智体上面和谐的发展［１］。 １培养学生的自信心 小学生在小学阶段，心里还不成熟，对外界的事物都处于一个新鲜时期，可塑性比较强，是他们建立自信心的关键时期。所以作为一名小学教师，要能够抓住学生的心里特点，给予学生适当的鼓励，让学生能够有信心的面对生活和学习中遇到的困难，避免学生陷入泥潭，养成不好的习惯。 １．１真诚的关爱学生：小学生正处在一个不成熟的时期，也是学生建立自信心的重要时期。教师对学生的引导不是一步促成的，需要教师能够拥有耐心和一片赤城之心真诚的关心学生。站在学生的角度真正的关心学生，用自己的真心打动学生，帮助学生建立自信心。对于那些比较淘气的学生，