三年制普通高职成人护理课程标准(23420)[可编辑].pdf

文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 : .word . . : .word . . 《成人护理》课程标准 《成人护理》课程标准 课程代码 630201＊＊ 课时 254 课程代码 630201＊＊ 课时 254 适用专业 三年制高职护理 学分 10 适用专业 三年制高职护理 学分 10 课程类型 专业核心课程 执笔者 吕迎春 课程类型 专业核心课程 执笔者 吕迎春 教研室 临床护理教研室 课程组 成人护理课程组 教研室 临床护理教研室 课程组 成人护理课程组 一、制定依据 一、制定依据 1.三年制高职护理专业 《人才培养方案》 1.三年制高职护理专业 《人才培养方案》 2. 《成人护理教学大纲》（经过请教行业知名护理专家、深入用人单位进行充分调研，经 2. 《成人护理教学大纲》（经过请教行业知名护理专家、深入用人单位进行充分调研，经 过反复论证确定） 过反复论证确定） 二、课程性质与作用 二、课程性质与作用 《成人护理》课程是护理专业的核心课程，是高职护理学生必修的专业主干课程。本课 《成人护理》课程是护理专业的核心课程，是高职护理学生必修的专业主干课程。本课 程内容覆盖面大，学分为 分，学时达 个之多，居护理专业各课程之首。 程内容覆盖面大，学分为 10 分，学时达 254 个之多，居护理专业各课程之首。 10 254 《成人护理》课程紧紧围绕人才培养 目标，以整体护理观为指导，以护理程序为主线， 《成人护理》课程紧紧围绕人才培养 目标，以整体护理观为指导，以护理程序为主线， “ ” “ ” 体现以 人 为中心的护理理念，根据护理学发展的最新进展，按照人 “生命周期”（即母婴、 体现以 人 为中心的护理理念，根据护理学发展的最新进展，按照人 “生命周期”（即母婴、 儿童、成人、老年等时期）设置课程，将内科护理、外科护理、妇科护理、五官科护理、皮 儿童、成人、老年等时期）设置课程，将内科护理、外科护理、妇科护理、五官科护理、皮 肤科护理及传染科护理等课程的教学内容按人体系统整合成为 《成人护理》，并且对课堂教 肤科护理及传染科护理等课程的教学内容按人体系统整合成为 《成人护理》，并且对课堂教 学内容进行了优化。这种整合和优化避免了以往同一疾病在内外科分别讲授而致内容的重 学内容进行了优化。这种整合和优化避免了以往同一疾病在内外科分别讲授而致内容的重 复，加强了对疾病系统性和整体性的认识，《成人护理》课程教学强调培养学生掌握按护理 复，加强了对疾病系统性和整体性的认识，《成人护理》课程教学强调培养学生掌握按护理 岗位需要的标准完成护理专业工作任务所需的职业能力和素质能力。 岗位需要的标准完成护理专业工作任务所需的职业能力和素质能力。 《成人护理》课程为学生提供维护和促进成人健康的基本理论、