Unit 4 Wheres my schoolbag？P1优秀教学设计.docVIP

PAGE Unit 4 Wheres my schoolbag？ Period 1 Ⅰ.教学准备 1．教师：录音机、磁带、多媒体课件、学生的部分学习用品。 2．学生：复习学过的有关学习用品的名词，预习本课的学习内容，准备好自己的学习用品。 Ⅱ.教学目标 1．知识目标 (1)词汇：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under (2)句型：—Wheres the schoolbag？—Its under the table. 2．能力目标 学习描述物品的位置，并能就物品的位置进行提问和回答，培养学生的观察能力；训练学生在听录音时专心听英语词汇的能力；增强学生的语言运用能力和绘画能力。 3．情感目标 鼓励学生之间使用英语交流，锻炼学生的口语和交际能力，培养学生学习英语的兴趣和乐于参与课堂活动的积极性。 Ⅲ.教学重点 (1)词汇：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under (2)句型：—Where are my books？—Theyre on the sofa. —Wheres the schoolbag？—Its under the table. Ⅳ.教学难点 (1)学习运用“Wheres/Wherere...？”句型询问物品的位置。 (2)运用方位介词in、on、under描述物品