从百草园到三味书屋优秀教案.docxVIP

《从百草园到三味书屋》教学设计 知识目标：? 积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音，字形及词义，并学会运用。２、了解《朝花夕拾》??３、走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真童趣。 能力目标?? 学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。??２、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。??３、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 德育目标?? 学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。 教学重点?? 引导学生学习课文对事物的准确描摹，对动作的准确表达及写作思路的条理性。 教学难点?? １、理解美女蛇故事的作用，初步了解插叙。??２、揣摩三味书屋这一部分的思想内容，理解其中一些重要的词语。??３、引导学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。 课时安排：1课时 教学过程： 导入：童年，是一个令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢？今天我们要学习的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材的名篇。鲁迅先生是我们非常熟悉的人，已学过他的作品《风筝》，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？二、新授 ?简介作者和作品。鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人