Unit 1 My names Gina优秀教学设计.docxVIP

Section A 2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型： ① —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is… ② —Are you…? —Yes, I am. / No, Im not. ③ —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t. 2) 能了解以下语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法； 掌握what’s, name’s, I’m, he’s, she’s等缩写形式。 2. 情感态度价值观目标： 该部分学习侧重提高学生们的实践运用能力的提高，内容仍贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，询问及确认他人的姓名。进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 让学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。 2) 会运用所学的句型询问第三者的姓名。 3) 会运用所学的句型确认第三者的姓名。 2. 教学难