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抵制校园欺凌 , 共建平安校园
一、问题与现状
根据 20xx 年 1 月最高人民检查院公布的数据, 20XX年 1 月至 11
月,全国检查机关受理的校园欺凌和暴力犯罪案件涉及 1881 人,这
只是一个不完全的统计。 在我们的校园环境里, 若干校园欺凌和暴力
现象,正在被老师们一桩桩地化解和平息,哪怕有很多心酸和痛苦,
甚至背负着许多不可推卸的责任。
事实上,校园欺凌也不是中国独有的现象,像美国、日本等很多
发达国家,校园欺凌更是青少年成长过程中的普通现象。 2011 年,
在美国的一份调查报告中, 50%的学生承认在过去的一年里欺负过别
人,47%的学生被以非常令人难过的方式欺负、取笑或者嘲弄过。在
日本,只有 13%的学生表示从未遭受校园欺凌。 二、背景和原因
1. 社会上黑恶势力的渗透和暴力游戏的侵蚀
当今社会,由于许多学生还缺乏认知,同学之间发生的矛盾,没
有寻求正确的方法处理,而是把简单的问题上升到江湖纷争的地步,
使平静的校园平添了几分恐怖的阴云。 加之,校园周边的网吧屡禁不
止,成为了许多未成年学生逃课的首选之地。 一些暴力游戏无声地渗
透到学生的大脑, 使得他们对主流社会产生一种仇视和反叛, 学校教
育几乎事倍功半。
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2. 家庭教育的缺位和扭曲的价值取向
随着时代的发展, 家庭重组成为一种普遍的社会现象, 若干离异
的父母,为了重获孩子的欢心,对孩子的教育背道而驰,使得孩子没
有一个正确的价值取向。加之,许多父母长期在外打工,爷爷奶奶、
公公婆婆等成了孩子的监护人。年龄产生的代沟,知识層次的不同,
传统观念的影响等, 极大地改变了孩子在人际交往中的形象, 家庭教
育发生了巨大的蜕变。
3. 学生自我认知的缺失和法律法规的不健全
由于认知的缺失和法律等各项保障措施的不健全, 导致近年来校
园悲剧一再发生。 在孩子成长的过程中, 没有人正确地引导他们如何
应对矛盾,孩子也不知道如何对待自己情绪的宣泄, 最终选择了暴力。
但由于孩子多数是未成年人, 法律的尊严和敬畏没有在孩子的身上得
以充分的体现,导致校园欺凌屡屡发生,甚至还有嚣张之势。
4. 教师地位的转变和学校教育的困境
教师本是太阳底下最光辉的职业, 由于种种原因, 教师没有得到
应有的尊重和感恩, 师生之间逐步丧失了相互的理解和信任, 教育教
学的效果逐渐缩水。在镇雄这个百万人口大县,在校学生 30 余万,
留守儿童和流浪儿童等就占了 12 万之多,老师们肩负的责任远远超
越了家庭和社会的责任。然而,由于家庭教育的缺失,社会监管的不
到位,加之一些学生生理、 心理等方面的原因,校园欺凌现象难以避
免。 三、措施和防范
1. 建立一套完善的儿童保护体系和德育教育体系
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校园欺凌是一种特有的暴力现象, 它涉及到孩子在成长过程中生
理和心理变化, 仅仅靠学校教育远远解决不了真正的问题。
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