二次根式 知识讲解 （学生版）.docVIP

PAGE 二次根式—知识讲解 责编：张强 【学习目标】 1、理解二次根式及最简二次根式的概念，了解被开方数是非负数的理由. 2、理解并掌握下列结论： ≥0，（≥0），（≥0），（≥0），并利用它们进行计算和化简． 【要点梳理】 要点一、二次根式的概念 一般地，我们把形如(a≥0)的式子叫做二次根式，“”称为二次根号． 要点诠释：　　二次根式的两个要素：①根指数为2；②被开方数为非负数. 【典型例题】 类型一、二次根式的概念1.当为实数时，下列各式，，，属二次根式的有____ 个. 【总结升华】二次根式应满足两个条件：第一，有二次根号“”；第二，被开方数是正数或0． 举一反三： 【变式】下列式子中二次根式的个数有（ ）. （1）；（2）； （3）；（4）； （5）；（6）（） A．2 B.3 C.4 D.5 2. x取何值时，下列函数在实数范围内有意义？ （1）； （2）y=－； 【总结升华】重点考查二次根式的概念：被开方数是正数或零. 举一反三：【变式】下列格式中，一定是二次根式的是（ ）. A. B. C. D. 3．当x是__________时，+在实数范围内有意义？ 【总结升华】本题综合考查了二次根式和分式的概念. 举一反三：【变式】方程，当时，的取值范围是（ ） A． B.≥2 C. D.≤2 要点二、二次根式的性质1.≥0，（≥0）；2. （≥0）；3.. 4.积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积，即（≥0，≥0）. 5.商的算术平方根等于被除数的算术平方根与除数的算术平方根的商， 即（≥0，0）.要点诠释：（1）二次根式(a≥0)的值是非负数。一个非负数可以写成它的算术平方根的形式， 即. （2）与要注意区别与联系： ①的取值范围不同，中≥0，中为任意值。 ②≥0时，==；0时，无意义，=. 类型二、二次根式的性质1. 计算下列各式： (1) (2) 【总结升华】 二次根式性质的运用. 举一反三：【变式】（1）=_____________. （2）=_____________. 2. （2015?蓬溪县校级模拟）已知：实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简：﹣|a﹣b|． 【总结升华】本题主要考查了利用数轴比较两个数的大小和利用二次根式的性质进行化简，属于基础题. 举一反三： 【变式】若整数满足条件则的值是___________. 3.根据下列条件，求字母x的取值范围： 　　(1)； (2). 【总结升华】二次根式性质的运用. 举一反三： 【变式】（2014春?铁东区校级月考）问题探究： 因为，所以， 因为，所以 请你根据以上规律，结合你的以验化简下列各式： （1）； （2）． 4. （2016春?江津区校级月考）我们可以计算出 ①=2　=；=3 而且还可以计算=2==3 （1）根据计算的结果，可以得到：①当a＞0时=　a　；②当a＜0时=　 　． （2）应用所得的结论解决：如图，已知a，b在数轴上的位置，化简﹣﹣． 【思路点拨】（1）直接利用a的取值范围化简求出答案；（2）利用a，b的取值范围，进而化简二次根式即可． 【总结升华】此题主要考查了二次根式的性质与化简以及实数与数轴，正确化简二次根式是解题关键． 要点三、最简二次根式 （1）被开方数的因数是整数，因式是整式； （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 满足这两个条件的二次根式叫最简二次根式. 要点诠释：二次根式化成最简二次根式主要有以下两种情况： （1) 被开放数是分数或分式； （2）含有能开方的因数或因式. 类型三、最简二次根式 1. （2016?濉溪县校级月考） 下列根式 中，最简二次根式共有 个. 【思路点拨】最简二次根式要满足两个条件（1）被开方数不含有分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 【总结升华】判断一个二次根式是不是最简二次根式，就看它是否满足最简二次根式的两个条件：(1)被开方数不含分母；(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；不满足其中任何一条的二次根式都不是最简二次根式. 举一反三： 【变式】（2015?东莞二模）下列各式中,是最简二次根式的是（　　） 　 A． B． C． D.2 2.化简： 【思路点拨】此类题型为规律题型，应该是在分母有理化的基础上寻找规律. 【总结升华】找出规律，是这一类型题的特点，要总结此类题型并加以记忆. 举一反三： 【变式】若的整数部分是，小数部分是，求的值.