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自考大专试卷 自考大专试卷 PAGE / NUMPAGES 自考大专试卷 《护理伦理学》考试纲领 考试目的 本考试为北医网络学院 《护理伦理学》 课程考试， 考试目的在于检查和测试学生对护理 伦理学有关观点和理论， 权益和义务，特色和意义等知识的理解、 掌握与应用，既有基本知 识的考察， 也有实践应用能力的检测。 别的， 本考试也旨在评定考生对护理伦理学的学习能否达到预期的课程要求，同时为北医网络学院下一步教课的实行及评估供给依照。 考试总要求 本课程参照教材为北医网络学院编写的《护理伦理学》 。课程考试命题将严格按照《考 试纲领》 规定的课程内容和查核目标确立的考察范围和查核要求。 考试命题覆盖各章节， 并 适合突出重点章节。 课程设置要求考生比较全面系统地掌握护理伦理学的基本理论、 基本知 识和基本方法， 认识护理道德发展中的难题， 培育和提升职业道德质量以及剖析、 解决临床 护理伦理问题的能力。课程涵盖二十一章，内容许多，所以， 要求考生在学习中注意以下方 法。 1. 系统学习与掌握重点相联合。 考生第一要全面系统地学习课程教材， 从整体上认识和把 握教材的主要内容， 并清楚教材各章节之间在内容上的联系与差别。 在系统学习的基础 上，重申各个章节重点内容的学习和掌握，并划分重点章节和次重点章节。 所以，考生 在学习过程中， 应注意各章节学习的时间和精力分派， 既要抓重点学习， 又不可以忽略一 些相对次重点的章节。 理论与实质相联合。 护理伦理学是一门实践性很强的学科， 所以，考生要在仔细学习该课程基本理论和基础知识的同时， 重申掌握护理伦理学的发展动向。 还要亲密联系临床 护理及其实质状况， 联合感性认识进一步反省和学习理论内容。 实现理论学习与临床实践之间的互相促使。 娴熟运用比较的方法。 护理伦理学的学习不只要重申治论与实践的亲密联合， 也要求娴熟运用比较的方法。 考生能够采纳纵向比较， 即古今护理道德观点的演变等； 也能够采纳横向比较， 如中西护理道德观点的差别， 不一样科室、 领域、部门之间的护理特色等等。考生能够在比较方法的运用中逐渐掌握不一样的知识点并实现知识的整合。 考试内容 第一章 绪论 掌握：护理伦理学的观点、研究内容、护理伦理学的学习方法 熟习：道德和伦理学的观点、护理道德和法律的关系 认识：护理伦理学与其余学科间的关系 第二章 护理伦理学的历史发展 掌握：《南丁格尔誓词》 ，南丁格尔《护理札记》中的伦理学思想熟习：中国和西方护理伦理学的发展概略，现状 认识：南丁格尔对护理学的贡献 第三章 护理伦理学的理论基础 掌握：美德论、关心论、护理人员的美德 熟习：义务论和结果论 认识：各理论产生的背景 第四章 护理道德的原则和规范 掌握：国际通用的伦理学四个基来源则，它的详细含义是什么 熟习：我国提出的护理道德基来源则， 我国和国际上以及其余国家已拟订的护理伦理学的道 德规范名称和内容 认识：我国道德基来源则各条之间的关系 第五章 护理道德的范围 掌握：权益、义务、良知、保密、谨慎、感情的内容，保密和解密的条件熟习：良知和谨慎的作用 认识：荣誉和幸福的内容 第六章 护士的人际关系及其护理道德 掌握：患者的权益与义务，护患关系的内容、道德规范，医护之间关系的道德规范熟习：护患交流技巧，护士与护士和其余医务人员之间关系的道德规范认识：护患关系模式 第七章 护士与社会之间的关系及其护理道德 掌握：社区护理和家庭病床的意义和道德要求 熟习：理解健康教育作为护士的内任职责的意义 认识：社会重要灾祸抢救护理的道德规范 第八章 基础护理与专科护理的道德 掌握：基础护理和精神科、儿科护理的道德要求 熟习：传染科的道德要求 认识：基础护理的含义和特色 第九章 整体护理与心理护理的道德 掌握：整体护理的伦理学实质， 理解各年纪阶段及不一样病种的病人的心理特色是高水平坦体 护理的基础 熟习：不一样病种病人和不一样科室病人的心理特色 认识：怎样伦理学融入到整体护理实践中的一些好的典范 第十章 门诊、急诊与消毒供给科（室）的护理道德 掌握：门诊、急诊护士应执行的道德要求 熟习：门诊、急诊护士与患者关系的特色，怎样防备门急诊护士与患者的纠葛认识：消毒科室的道德要求 第十一章 手术护理道德 掌握：手术（前、中、后）护理的道德要求 熟习：器官移植面对的道德难题及器官移植的准则 认识：整形外科护理的道德要求 第十二章 痊愈护理与自我护理的道德 掌握：痊愈护理的道德要求 熟习：自我护理的道德要求 认识：两种护理模式的含义和特色 第十三章 计划生育与生殖技术的护理道德 掌握： 生殖技术引起的伦理学难题， 展开生殖技术的伦理学原则， 对计划生育中简单出现的 诸如“知情赞同”的伦理学识题惹起重视 熟习：护士在计划生育和生殖技术中的道德责任 认识：生殖