第十一章三角形同步培优专项习题（二）-人教版八年级数学上册.docxVIP

第十一章《三角形》 同步培优专项习题（二） 1．△ABC中，三个内角的平分线交于点O，过点O作OD⊥OB，交边BC于点D． （1）如图1，猜想∠AOC与∠ODC的关系，并说明你的理由； （2）如图2，作∠ABC外角∠ABE的平分线交CO的延长线于点F．对BF∥OD进行说理． 2．如图，已知在△ABC中，∠B与∠C的平分线交于点P． （1）当∠A＝70°时，求∠BPC的度数； （2）当∠A＝112°时，求∠BPC的度数； （3）当∠A＝α时，求∠BPC的度数． 3．探究发现 探究一：我们知道，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．那么，三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢？ 如图甲，∠FDC、∠ECD为△ADC的两个外角，则∠A与∠FDC+∠ECD的数量关系　 　． 探究二：如图，四边形ABCD中，∠F为四边形ABCD的∠ABC的角平分线及外角∠DCE的平分线所在的直线构成的锐角，若设∠A＝α，∠D＝β； （1）如图①，α+β＞180°，则∠F＝　 　；（用α，β表示） （2）如图②，α+β＜180°，请在图中画出∠F，且∠F＝　 　；（用α，β表示） （3）一定存在∠F吗？如有，直接写出∠F的值，如不一定，直接指出α，β满足什么条件时，不存在∠F． 4．已知线段AB∥线段CD，点P在AB的上方． 当点P在直线BD左侧时，请画出图形写出∠CDP，∠ABP，∠BPD之间的等量关系，并说明理由； 当点P在直线BD右侧时，请写出∠CDP、∠ABP、∠BPD之间的等量关系并画出图形．（不需说明理由） 5．已知△ABC中，∠BAC＝90°，∠C＝30°，点D为BC边上一点，连接AD，作DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F． （1）若AD为△ABC的角平分线（如图1），图中∠1、∠2有何数量关系？为什么？ （2）若AD为△ABC的高（如图2），求图中∠1、∠2的度数． 6．如图①，在∠ABC中，若∠ABD＝∠DBE＝∠EBC，则BD，BE叫做∠ABC的三分线，其中，BD是邻AB的三分线，BE是邻BC的三分线． （1）如图②，在△ABC中，∠A＝73°，∠B＝42°，∠B的三分线交AC于点D，求∠BDC的度数； （2）如图③，在△ABC中，BP是∠ABC的邻AB三分线，CP是∠ACB的邻AC三分线，且BP⊥CP，垂足为P，求∠A的度数． 7．如图，∠ECF＝90°，线段AB的端点分别在CE和CF上，BD平分∠CBA，并与∠CAB的外角平分线AG所在的直线交于一点D， （1）∠D与∠C有怎样的数量关系？（直接写出关系及大小） （2）点A在射线CE上运动，（不与点C重合）时，其它条件不变，（1）中结论还成立吗？说说你的理由． 8．如图，B、D、E、F是直线l上四点，在直线l的同侧作△ABE和△CDF，且AB∥CD，∠A＝40°．作BG⊥AE于G，FH⊥CD于H，BG与FH交于P点． （1）如图1，B、E、D、F从左至右顺次排列，∠ABD＝90°，求∠GPH； （2）如图2，B、E、D、F从左至右顺次排列，△ABE与△CDF均为锐角三角形，∠ABD＝α°（0＜α＜90），求∠GPH； （3）如图3，F、B、E、D从左至右顺次排列，△ABE为锐角三角形，△CDF为钝角三角形，则∠GPH的度数为多少？请画出图形并直接写出结果，不需证明． 9．如图（1）已知△ABC的外角∠CBD与∠BCE的平分线相交于点P，如图（2）已知△ABC的内角∠ABC与外角∠ACD的角平分线相交于点P． 选择其中一个图形猜想∠BPC与∠A的关系并证明你的猜想 解：我选择的是　 　，猜想结论：　 　． 证明： 10．如图，△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACE的平分线相交于点D． （1）若∠ABC＝60°，∠ACB＝40°，求∠A和∠D度数． （2）由第（1）小题的计算，发现∠A和∠D有什么关系． 11．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，P为线段AD上的一个动点，PE⊥AD交直线BC于点E． （1）若∠B＝35°，∠ACB＝85°，求∠E的度数； （2）当P点在线段AD上运动时，猜想∠E与∠B、∠ACB的数量关系，写出结论无需证明． 12．如图①，A、B两点同时从原点O出发，点A以每秒m个单位长度沿x轴的正方向运动，点B以每秒n个单位长度沿y轴正方向移动． （1）若+＝0，试分别求出1秒后，A、B两点的坐标； （2）如图②，∠ABO和∠BAO的平分线相交于点P，试问：在点A、B运动的过程中，∠P的大小是否会发生变化？若不发生变化，请求出其值；若发生变化，请说明理由． 13．如图1，∠ABC的平分线和补角∠ACD的平分线交于点O1，若∠BA