《猫》公开课教学设计.pdf

《猫》公开课教学设计 《猫》公开课教学设计 教学目标： 教学目标： 1 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3 3、揣摩生动的细节描写。 、揣摩生动的细节描写。 4 4、形成关爱动物、善待生命的情感。 、形成关爱动物、善待生命的情感。 教学重点：在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。 教学重点：在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。 教学难点：揣摩生动的细节描写，理解蕴涵的人生哲理 教学难点：揣摩生动的细节描写，理解蕴涵的人生哲理 2 2 课时安排： 课时 课时安排： 课时 教与学互动过程设计 教与学互动过程设计 第一课时 第一课时 一、导入新课，并了解作者 一、导入新课，并了解作者 30 ( ) 30 ( ) 课前 秒图片 漂亮、可爱的猫 欣赏，触发学生爱的情感。 课前 秒图片 漂亮、可爱的猫 欣赏，触发学生爱的情感。 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著 名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟 名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟 到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来 到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来 学习郑振铎先生的散文《猫》。 学习郑振铎先生的散文《猫》。 ,(1898 1958) ,(1898 1958) 郑振铎 — ，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动 郑振铎 — ，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动 的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理 的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理 1958 10 1958 10 事等职。 年 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞 事等职。 年 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞 机失事不幸遇难。他的主要著作有 《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行 机失事不幸遇难。他的主要著作有 《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行 日记》《海燕》《山中杂记》等。 日记》《海燕》《山中杂记》等。 二、检查预习 二、检查预习 1 1、读准字音 、读准字音 污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语 污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语 2 2、理解词义 、理解词义 怂恿：鼓动别人去做。 怂恿：鼓动别人去做。 怅然：不愉快的样子。 怅然：不愉快的样子。 妄下断语：不经考虑地说出断定的话。 妄下断语：不经考虑地说出断定的话。 三、整体感知 三、整体感知 1 1、朗读课文，感知文意，完成下表 、朗读课文，感知文意，完成下表 第一只猫 第二只猫 第三只猫 第一只猫 第二只猫 第三只猫