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大学学习总结优秀篇 本文为大家带来学习总结欢迎大家学习因你而精彩。 从中学到大学是人生的重大转折大学生活的重要特点表现 在：生活上要自理管理上要自治思想上要自我教育学习上要求高 度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上比起中学的学习发生 了很大的变化。要想真正学到知识和本领除了继续发扬勤奋刻苦 的学习精神外还要适应大学的教学规律掌握大学的学习特点选择 适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理 论和专业知识还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的 职业定向性要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外还要培养 研究和解决问题的能力。因此要特别注意自学能力的培养学会独 立地支配学习时间自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意 思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养为将来适 应社会工作打下良好的基础。 一、大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少代之以 主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会 主义事业建设者和接班人教育的内容是既传授基础知识又传授专 业知识教育的专业性很强还要介绍本专业、本行业最新的前沿知 识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂 教学往往是提纲掣领式的教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或 第 1 页 共 3 页 者是教师最有心得的一部分其余部分就要由学生自己去攻读、理 解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此培养和提高自学 能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全 依赖教师的计划和安排学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容 必须充分发挥主观能动性发挥自己在学习中的潜力。这种充分体 现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程并反映在大学生 活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主 选择等等。 自学能力的培养是适应大学学习自主性特点的一个重要方面 每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大 学四年里能不能养成自学的习惯学会自学的习惯不但在很大程度 上决定了他能否学好大学的课程把知识真正学通、学活而且影响 到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识进行创造性的工作为国 家作出更大的贡献。当今社会知识更新越来越快三年左右的时间 人类的知识量就会翻一番大学毕业了不会自学或没能养成自学的 本领不会更新知识是不行的。因此培养和提高自学能力是大学生 必须完成的一项重要任务也是进行终身学习的基本条件。 在学习 方法的选择上大学生更应发挥自主性一般来说大学生学习活动的 主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习 的自学活动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习 活动。在各种不同的学习形式中都要发挥学习的自主性可根据自 己的情况选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习不再 第 2 页 共 3 页 是去死记硬背老师所讲的内容而是按照自己的学习目标和专业要 求选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择靠自己去理解和 消化所学的知识。 二、专业性与综合性相结合的特点 大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起 专业方向的选择就提到了考生面前被录取上大学专业方向就已经 确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。 大学的学习实际上是一种高层次的专业学习这种专业性是随着社 会对本专业要求的变化和发展而不断深入的知识不断更新知识面 也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化又高度综合的特 点这种专业性通常只能是一个大致的方向而更具体、更细致的专 业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后才能最 终确定下来。因此大学在进行专业教育的同时还要兼顾到适应科 技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点尽可能扩大综合 性以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲专业对口是相对 的不可能达到专业完全对口这样在大学期间除了要学好专业知识 外还应根据自己的能力、兴趣和爱好选修或自学其他课程扩大自 己的知识面为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。 第 3 页 共 3 页