西师版六年级语文上册教案.docxVIP

西师版六年级语文上册教案 今天，我们继续学习第十课，让我们齐读课题。你们是怎么理解课题的?你们见过潮水吗?你印象中的潮水是怎样的?一起看看西师版六年级语文上册教案!欢迎查阅! 西师版六年级语文上册教案1 教学目标： 1、知道什么是联想，培养学生丰富的想象力。 2、能有感情地朗读第四自然段。 3、感受花潮的美和无限的生命力，领悟作者爱花、爱生活的美好情感。 教学重点：感受花潮的美和无限的生命力。 教学难点：培养学生丰富的想象力，体悟作者的情感。 教学过程： 一、导入新课： 今天，我们继续学习第十课，让我们齐读课题。你们是怎么理解课题的?你们见过潮水吗?你印象中的潮水是怎样的?(一望无际的，气势磅礴的，翻滚的，有潮声的......)那么课题为什么能把海棠花比作潮水呢? 二、品读第四自然段。 (一)自由朗读第四自然段，想一想你从哪些描写中感觉到这的确是一片花潮? (二)交流、讨论并整理。 1、指名说，相机板书：多有动感有声音 2、过渡语：这究竟是怎样的花潮呢? (三)再默读第四自然段，想想你在读的过程中印象最深的是什么，把它概括成一个词来说说是怎样的花潮。在课题前加() 1、交流并板书：迷人的美丽的气势磅礴的有生命力的有声有色的...... 2、教师小结：迷人、美丽、是因为海棠花旺盛的生命力，气势磅礴、有声有色也是因为海棠花旺盛的生命力，所以旺盛的生命力是作者把海棠花比作潮水的最重要的原