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议论文阅读真题演练： 一、阅读下面文章，完成18-21题。（10分） 在敬业中提升人生境界 张立 总有这样一些人让我们动容：四川省凉山山区邮递员王顺友，24年跋涉26万公里， 没有丢失过一份邮件；航空发动机专家吴大观，以对航空事业几十年如一日的热爱， 88 岁高龄才离开科研一线；中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈，在医生已经下了 “死 亡判决书”后，还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗 产”留给企业…… 上述几个事例，内容不尽相同，但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基本内 涵一一敬业。他们用敬业乐业的精神，书写了一个个大写的自我。他们都在服务社会、 助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。 对国家和民族而言，敬业是社会和谐稳定的精神支撑。敬业体现为“畏而不敢怠慢”， 将“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁警”的精气体 现在所从事的职业和事业中。敬业不仅是中华传统美德的重要内容，也为各个民族所珍 视。无论时代发生怎样的变化，社会发展永远需要敬业精神，敬业精神永远熠熠生辉。 培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大力倡导敬业精神。 对个体而言，敬业是“成为更好的自己”的修为方式。我国近代思想家梁启超说： “敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 ”在现实生活中也可以体会到：当 我们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时，就能够在精益求精中体验到内心的充实 和精神的愉悦。这样来看，敬业就不是约束人的“规矩” ，而是激励人的理念，需要每 个劳动者、每个行业以至全社会共同遵守。 世界上一切幸福生活、美好未来，都从劳动中来，从奋斗中来。敬业正是劳动、奋 斗的具体体现，是创造幸福生活、美好未来的不二法门。唯有敬业，我们才能成事成功， 才能实现人生价值，提升人生境界。 （选文略有删改） TOC \o 1-5 \h \z .选文的中心论点是什么？ （ 2分） 答： .选文开头列举三个人物的敬业事迹有什么好处？ （ 3分） 答： .选文中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ （ 3分） 答： .初中语文教材中有很多“敬业”的正面事例，请举出一例，充当本文的事实论据。 （2分） 答： 议论文阅读答案：18.我们要在敬业中提升人生境界。（或“唯有敬业，我们才能成事成 功，才能实现人生价值、提升人生境界。 ）（2分）19.开头列举三个人物的敬业事迹， 引出下文的论述内容（论题），（1分）吸引读者阅读兴趣，（1分）充当本文的事实论据， 论证中心论点。（1分）（3分）20.道理论证。（1分）引用梁启超的话，权威有力地论 证了敬业是“成为更好的自己”的修为方式。 （1分）进而论证了中心论点，使论证更有 说服力。（1分）（共3分）21.示例（1）:邓稼先用28年时间戈壁滩，鞠躬尽瘁，艰苦 攻关，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防 自卫武器引导到了世界先进水平。示例（2）:年轻的信客终年奔波，任劳任怨，不畏艰 辛，长途跋涉，把信物及时送达目的地。 （2分） （二）阅读下面的选文，完成 25--29题。（15分） 涵养人格魅力 据载，唐代天德军判官任迪简一日赴宴， 倒酒的侍卫一时马虎，误把醋壶当作酒壶， 给任迪简斟了一大盅醋。任迪简一喝，酸不可耐，但他知道军使李景略治军极严，部下 稍有过失便遭重咎。于是，他咬牙饮尽，结果“吐血而归”。这件事传出去后，“军中 闻者皆为感泣”。 让官兵们感动的就是任迪简宽厚仁恕的人格魅力。 那么，人格魅力是什么呢？就是 人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力量。我们每个人都要努力涵养自身的 人格魅力。 拥有人格魅力会（1）。人民的好总理周恩来，真诚坦率，智慧幽默，勤政爱民， 正因为有了这样的人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴。 在他去世之后人们自发走上 十里长街，洒泪相送，联合国也为他降半旗志哀。拥有人格魅力会（ 2）。心理家称人 格魅力是冬天里的火把，夏日里的清风。如果人人都能用自己的人格魅力影响他人，并 能从他人身上汲取养分完善自我，那么我们的社会将不再有纷争和隔阂，人与人之间将 不再有冷漠和疏离。 那么，如何涵养人格魅力呢？孔子曾经这样简洁地表述他对涵养人格的认识： “志 于道，据于德，依于仁，游于艺。”当前，我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。 志于道。道，在中国传统文化中居于崇高位置。所谓道，可以理解为追求的理想、 内心的信念。志于道，就是要树立高远的理想。孔子说：“三军可夺师也，匹夫不可夺 志也。”要想有所成就，必须胸怀理想，拥有坚定信念。否则，就算才华横溢，也会因 丧失理想而迷失方向，致使一生碌碌无为。涵养人格魅力，就要志存高远，信念坚定。 据于德。据，有依据、凭借的意思。德，简而言之就是道德。据于德，就是要以