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学生心理保健干预记录北丁务 学生心理保健干预记录北丁务 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE14 学生心理保健干预记录北丁务 PAGE 辅导 对象 根本 情况 问题 表现 原因 分析  小学生心理保健干预记录表 心理辅导员 李雪菁 辅导 3月5 日— 董浩 班级 三年级 性别 男 年龄11 日期 7月10 日 该生是从一年级就在本校学习的学生。 学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。 该生的父母均是打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心，更谈不上交流和沟通，因此，该生对父母的态度比拟冷淡。害怕周围人看待他那异样的眼光，内心充满自卑感，对周围的事物都非常排斥。 O(∩_∩)O 〔一〕情感沟通课堂上，我时刻关注该生，及时抓住他的闪光点，给予表扬，让他感受到 第 老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚的态度与他谈心，了解他的家庭情况，在这个 一 学校有没有朋友， 阶 〔二〕同学关心为了尽快地消除他的不适应感，我在班级中要求每位同学都去与他交朋 辅 段 友，彼此介绍对方，让他及时融入到班集体中来。 导 对 第 三〕家校合作我利用作文课，让每个孩子给自己的父母写下自己的心里话，并装进信封， 策 二 放在桌子里，家长会的时候给父母看，让他们了解孩子内心的想法，帮助他们架起沟通的 桥梁。该生的父亲来开家长会，认真阅读了孩子写的内容。家长会后，他及时与我 沟 及 阶 通，说自己经过反思