第三章复杂多样的自然环境第二节气温和降水(第一课时)备课教案(中图版七年级上册).pdfVIP

第三章 复杂多样的自然环境 第二节 气温和降水（第一课时） 备 课教案 （中图版七年级上册） 教学目标 ： 1、 知识目标： 知道我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。 2、能力目标： ①初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 ②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标： 使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重点 ： 我国气温和降水的分布特点及差异。 教学难点 ： 温度带、干湿地区与人们的生产和生活的关系。有关气候图的分析判读。 教学方法 ： 读图分析、观察对比等为主的教学方法。 教具准备 ： 有关地图等。 课时安排 ：二课时 教学过程 ： 第三章 第二节气温和降水 第一课时 导入新课： 看图 A、B，引导学生了解 “除夕之夜， 北国冰城哈尔滨的自然景观 ( 冰天雪地 ) 和人文 景观 ( “冰灯游园会” ) ：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒， 观赏那正在开 屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花、展翅待飞的冰天鹅，还有那昂首欲鸣的冰公鸡、 活泼可爱 的冰小猫 ,, ，晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。南国的广州，在一年一度 的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香。穿着花花绿绿的人们，有的 抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘， ,, ，喜气盈盈，流连忘返。 ”使学 1 生获得我国冬季南北温差很大的感性认识。 小结：可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温和景观差别很大。 板书：第二节 气温和降水 提问 : 同学们请估计一下今天的气温是多少度？紧接着追问第二个问题“关于气温大家想 了解哪些内容？” 总结：大家对气温都非常感兴趣，那么现在我们就来学习第一个问题—— 气温的变化 一、在黑板上写出一句习语“午热晨凉，冬寒夏暑。”并设置一个问题： “通过这句话你能 得出一个与气温有关的什么结论。” 讲授： 我们在研究气温的变化规律时，经常要用到一些描述气温的值， 请大家阅读课文，自 己总结都有哪些值，这些值都是如何得来的。 常用描述气温的值有： a．日最高气温； b．日最低气温； c. 日平均气温； d. 月平均气温； e. 年平均气温。这些值是 通过观测与计算得来的。 读图：学生读图Ｐ６９图，完成读图活动。 ① 图上纵坐标代表什么？横坐标代表什么？ ② 读出一天中最高与最低气温出现的时刻及度数。 ③ 日最高气温与日最低气温的差，叫做什么？ 小结：一天中最高气温出现在１４时，最低气温出现日出前后。 二、南北气温的差异 1. 冬季南北温差很大 2 讲授新课： 提问：我国冬季南北气温为什么会有很大差异呢？ 读图：读《我国 1 月平均气温图》 1．黑龙江省最北部的一月平均气温大约是多少摄氏度？（约为 -28 ℃以下） 2 ．海南省的一月平均气温大约是多少摄氏度？（学生回答： 16℃以上） 3 ．计算一下，我国南北一月平均气温大约相差多少度？（相差约