第三版高良谋《管理学》教案名师优质资料.pdfVIP

《管理学》分章教案 《管理学》第 1 周教案 第 1 章 管理与管理者 第 1 、2 节 管理的概念等 课 时 3 教学环境 课堂教学 定义管理、明确管理的意义； 掌握管理的特性；了解管理的职 能；区分管理者与操作者； 确定管理者扮演的角色和应具备的技 教学目的 能；区分成功的管理者与有效的管理者 管理与管理者的定义、 管理的特性；管理者的技能；有效管理者 重 与成功管理者的特点； 管理的二重性、 管理的科学性与管理的艺 点 术性认识 难 管理的二重性、管理的科学性与艺术性 点 讲授内容： 第一章 管理与管理者 第一节 管理概述 一、 什么是管理 （一）管理的定义 ?泰罗、法约尔、西蒙、坎农、唐纳利、孔茨、罗宾斯都给管理下了定义 ?综合各方认识，本教材认为： 管理是指管理者在特定的环境下， 对组织的各类资源进行有效的计划、 组 织、领导和控制，使组织成员高效率地实现既定目标的活动过程。 管理是有目标的群体活动 管理由一系列职能活动组成的过程 管理是整合组织资源的过程 管理是在一定社会环境中进行的活动 （二）为什么要管理 ?管理是人类社会最基本、最重要的活动之一 ?管理促进了人类社会的进步，科技的发展 ?管理活动有助于提高组织的效率 二、管理的特性 1．管理的自然属性和社会属性 管理的自然属性和社会属性也被称为管理的二重性 管理的指挥劳动称为管理的自然属性。 而管理中的监督劳动被认为是社会 属性 自然属性不取决于生产关系的性质 社会属性则同生产关系直接相联系 2 ．管理的科学性和艺术性 管理的科学性是指管理作为一个活动过程， 存在着其自身运动发展的基本 客观规律 管理的艺术性是指管理者在掌握一定理论和方法的基础上，灵活运用这些知 识和管理技能的能力 管理的科学性体现在管理具有系统性、 有基本的理论和方法、 具有相对完 整的理论体系 管理的艺术性体现在以人为管理对象的特殊性、 管理手段的弹性、 管理方 法的经验性 3．管理活动不同于作业活动 管理活动主要是协调活动 作业活动是基本的操作过程 4 ．管理活动离不开组织 管理的目的性必须是通过某一组织活动才能有效实现 管理的“载体”就是“组织” 5．管理是一项创新活动 管理的创新性，是指管理本身是一种不断变革、不断创新的社会活动 管理本土化就是管理创新性的反映 管理的创新性还在于管理是一个实践性很强的社会活动， 研究管理活动中 的一般规律不能闭门造车，更不能脱离各类组织运行的现实状况 二、 管理职能 管理的职能就是管理者为了有效的管理必须具备的功能， 或者说管理者在 执行其职务时应该做些什么。 最早对管理的具体职能加以概括和系统论述的是管理过程学派的创始人 法约尔 计划职能 –计划是对未来活动如何进行的预先筹划 组织职能 –管理者根据计划对组织活动中各种要素和人们的相互关系进行合理的 安排 领导职能 –利用组织赋予的权力和自身能力