浅析甘孜藏区中小学学生体育教育.docVIP

PAGE PAGE 1 笔者长期从事体育教育工作一致认为甘孜藏区中小学生可以开设藏族传统体育教育课程;本文通过作者近年来的文献阅览、田野调查和教学实验，试论如何在甘孜藏区开设藏族传统体育教学课程。?　　一、藏族传统体育简述?　　在几千年的社会发展进程中，藏族发明创造了许多丰富多彩、形式多样的民间体育活动，这些民间活动从不同角度反映着我国各民族的生产、生活、政治、经济、文化、教育、宗教等的特征。在藏民族传统文化中，有关传统体育的内容十分丰富。藏族传统体育是我国少数民族传统体育中最重要的内容之一，它的内容与形式之多、历史之久，在藏汉文典籍、寺院壁画作了大量的记载和描述，藏族传统体育世代相传，具有浓郁的藏民族特色、地域性和传承性。藏族传统体育是藏族传统文化中的显文化，是藏民族的游艺民俗，具有精神民俗和物质民俗的综合特征。作为藏民族文化的显文化内容，藏族传统体育外在形式最能明显地表现民族文化特征。藏族传统体育项目强烈表现出藏民族好“动”善“武”，与马背民族与马为伴的民族文化特征以及剽悍的民族性格。藏族传统体育主要有赛马、射箭、摔跤、登山、赛牦牛、抱石头、藏棋、古朵、格吞、奔牛、大象拔河、碧秀、射击、赛跑、跳远、游泳、武术、踢毽、跳绳、藏密健身法等。?　　二、甘孜藏区藏族传统体育教学课程现状和设想?　　虽然藏族传统体育项目内容丰富，但在当今的部分高校被作为体育专业开设外，在甘孜地区的中小学几乎没有开设藏族传统体育教学课程，更不要说是必修课，作为甘孜藏区的青年中小学教师，有责任、有义务立足甘孜藏区的教育发展的实际情况，为甘孜藏区开设藏族传统体育教学课程建言献策。?　　在甘孜藏区开设藏族传统体育教学课程一是要引进人才，高校毕业的专业学生与传统体育老师有机结合，取其精华，形成独具特色的、雄厚的师资力量;二是合理安排教学实程。在完成体育课的基础上假设一到两节藏族传统体育教学课程，既不影响整体教学，又可以传承和弘扬藏族体育文化，甚至可以作为学生未来的一技之长。三是创建一套完善的教学体系，五省藏区联合研讨藏族传统体育教学体系。四是编写一套藏区各地藏族传统体育教学兼容的教材，打破各地之间的隔阂。五是立足藏族传统体育教学不断创新，将藏族传统体育教学向多功能方向转变。?　　办好藏族传统体育教学必须重视基础教学，藏族传统体育教学的发展是目前藏族地区的迫切需要学拉的社会性质，经济体制的转轨。使得人才的计划分配已成为历史，而代之以由市场需求所决定由于甘孜藏区更需要体育教育人才。因此要做好以下工作：一是只有坚持办好藏族传统体育教学，才能加大培养少数民族体育教育人才。二是从目前自然科学和社会科学的发展及经济建设所需要的人才来看，无论哪种学科，都需要坚实的基础知识，放在课程安排上必须重视基础课及相关的实验课教学。三是在专业方向上下功夫，依据需求设立不同专业。四是增设旨存扩大学生知识面的选修课，要求学生具有较强的应用技术基础以及参与实践的能力。五是加强教师队伍建设，对现有调整专业的教师要加紧再教育、再培训的工作，并聘请或调入一些有丰富专业知识和实践能力的体育专业人员，充实加强师资队伍。?，男，藏族，四川得荣人，四川省甘孜藏族自治州白玉县城区第二完全寄宿制学校。