山东大学关于大学生电子产品使用情况社会实践.pptxVIP

关于山东大学本科生电子产品使用请况调查报告2013级4班　今年9月，朝阳区白家庄小学启动了iPad教学实验。学校为4个校区都配备了一个班的iPad设备，在数学、英语、美术、音乐等课程中尝试使用iPad教学，各个校区的每个班级平均每周可以上一节iPad教学实验课。　学校信息中心主任张国徽介绍，数学课上，通过课堂内的WIFI网络，老师可根据需要随时调出任何一名学生使用iPad对某个问题的回答，并传送到课堂的投影大屏幕上演示；美术课上，学生们可使用iPad的各类绘画应用软件，与老师一起欣赏各国名画，使用iPad里的画笔进行绘画，还可以利用iPad进行摄影摄像教学；英语课上，学生们可利用iPad朗读英文童话，还能随时将自己的读音录下来，随时纠正……为了规避iPad的娱乐性“风险”，学校实行统一发放回收，而且只限课堂上使用。张国徽表示，通过试验，iPad变成了一块流动的黑板。北京儿童医院眼科门诊中儿童眼病有两大主要“疾病家族”，一是近视问题，二是眨眼问题。据于主任介绍，每年的寒暑假，来看眼病的就会扎堆，今年的暑假，儿童医院每天平均看眼病的约700人，最多的时候，高达1300人，有弱视、有斜视，其中近视眼的孩子大概占到了60—70%。除了近视，很多学生也存在眨眼问题。据于刚介绍，眨眼减少的原因除了慢性的结膜炎，过敏性结膜炎症以及倒睫毛以外，长期过度的使用电子产品也可能是其主要诱因之一。调查目的