2021年初一下册语文《口技》原文及教案.docVIP

精品范文模板，值得参考借鉴！ 第 PAGE \* Arabic 2页/共 NUMPAGES \* Arabic 2页 2021年初一下册语文《口技》原文及教案  2021年初一下册语文《口技》原文及教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。下面给大家带来关于初一下册语文《口技》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《口技》原文 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。夫呓语。既而儿醒，大啼，夫令妇儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺桶中声，一齐奏发，众妙毕备。满堂宾客，无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也 既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 《口技》教案 一、教学目标 (一)知识目标 1.文言实词含义。 2.正面描写和侧面描写。 (二)能力目标 1.文言阅读理解能力。 2.有条不紊、清楚地叙事的能力。 (三)情感目标:认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。 二、重点、难点及解决办法 1.文言实词及部分虚词的读音、含义，训练文言阅读理解能力,教师讲解重点、难解字词，学生自译，教师给予订正、补充。 2.背诵全文，力求当堂背诵。边译边读边析，在理解的基础上，多读、背诵。 三、课时安排:2课时 四、学生活动设计 1.多读文章(小组读、个人读、全班读等多种形式)，明确重点实词的读音及含义。 2.在读懂文章的基础上，复述3个场景的描写。 3.通过分析，能找出正面描写和侧面描写，能理解两种描写的作用。 五、教学过程 第一课时 (一)导入新课 你听过口技吗?什么是口技? 口技是杂技的一种，是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺，是艺人长期在实际生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。今天，我们学习的《口技》一文，便是描写这一技艺的文章。 当然，我们今天不是用耳朵去捕捉声音来欣赏，而是通过理解语言文字的表达来欣赏。这，又是一种享受了。(如有可能，可让有这方面特长的学生表演一下，以创造气氛，激发学生学习的积极主动性。) (二)明确目标 1.了解文学常识，掌握部分文言实词。 2.直译全文(课堂上完成第一、五段，课下自译完成二、三、四段) (三)整体感知 1.结合《阅读提示》及注释①，请学生简介文学常识，教师补充。 《口技》节选自清代人张潮编写的《虞初新志·秋声诗自序》。作者林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间(公元1649年)进士，著有《铁崖文集》、《湖舫存稿》 2.朗读课文 ①范读，请同学读准下列字音。 顷qǐng 倾qīng 呓yì 絮xù 叱chì 间jiàn许许hǔ 曳yè 几jī ②学生自己小声朗读一遍。 ③请几个同学起来朗读，检查字音的掌握情况。 (四)重点、难点的学习与目标完成过程 1.第一自然段 (1)掌握下列字词的意义 善：擅长厅事：大厅、客厅施：放置会：集会，恰逢但：只 闻：听见坐：通假字，同“座”，座位 (2)请一学生依注释翻译，教师订正、补充。 (3)分析 这是文章第一自然段，是口技表演前的情况。介绍了表演者的高超技艺、演出时间、舞台布置、道具、听众的情况及开演时的气氛。 特别注意“善”字，它是统领全文、连贯全文的关