广播电视新闻专业人才需求与培养.docVIP

广播电视新闻专业人才需求与培养 在我国社会发展影响下，新媒体时代的到来推动着新闻专业人才的培养以及工作的发展进程，要实现新媒体时代新闻专业人才工作展开新局面，新闻专业人才主动有效地利用新媒体做好社会宣传和服务工作，新媒体是新常态下发展起来的新的媒体形态，比传统媒体更容易传播，其利用数字移动、网络技术，通过互联网、有线网络等渠道传播在用户的电脑、手机、数字电视等终端上，向用户提供信息，新媒体时代正稳步发展，接替传统媒体成为当今主流媒体。专业人才作为媒体的工作者，应该主动创新新闻开展的方式，利用新媒体时代方便快捷的信息，做好新闻相关的工作。在我国当下不断发展进步的背景下，新闻专业人才的培养也面临着更加严峻的挑战。 一、媒体融合背景下对广播电视新闻专业人才培养提出新的要求 1.缺乏媒体融合全能型人才。新媒体时代的发展背景下，人们汲取新闻的方式已经从保值广播等传播渠道逐渐发展为通过一些电子设备了解一些事情，大数据时代发展了人们日常生活中对信息技术的利用，信息技术的传播深受大众喜爱。所以，新媒体的发展也是必然的趋势，新媒体不仅传播速度快，而且传播的渠道非常广泛，传播的时效性也非常强，多媒体的融合更加促进广播电视新闻的发展。具有全媒体型的人才是广播电视新闻发展渴求得到的人才，新闻采编人员将有可能不再是某一特定的媒体工作人员，而是有可能成为诸多媒体的服务者，所从事的是发布信息以及对数据库处理方面的业务服务。媒体融合传播的形式相对于传统媒体传播来说，媒体融合传播形式改变了传统媒体传播中的局限性，为媒体的传播与发展注入了新鲜的血液，因此，对新闻方面人才的运用与培养有着更高的要求，全能型人才不仅要掌握相关理论背景，而且还要对业务知识格外精深，同时还要对相关的技术有一定的掌握。2.媒体融合中缺少经营型人才。在媒体融合的背景下，以往的管理人才需要在许多方面完成能力的提升，新型的管理者应该成为不同媒体的权威人士，必须具备对新闻敏锐的感知以及对事物的逻辑思维和随机应变的能力，同时利用各种媒体进行传播，将新闻内容通过当下现有的科技手段更好的传播出去。所以，这种新闻专业人才不仅仅需要具备新闻专业的基础技能，更需要具备职业经理人的基本技能，媒体融合的管理型人才不仅要具备对媒体产业的经营能力，还需要具备对市场的掌控能力及一定的创新能力、开拓精神。创造媒体融合下广播电视台的社会效益以及经济效益将发挥到最大化，所以，对于这样的媒体融合下新闻行业需要的人才不但具备丰富的媒体工作经验，而且都经过磨砺且在人群中脱颖而出的。3.媒体融合中缺乏复合型人才。进行媒体融合的情况下，广播电视新闻从业者所具有的知识结构自然无疑应为复合型，只有具备复合型知识结构的人才，才能够对效果反馈、分析受众与信息编码以及与选择等一系列内容进行正确处理，单一的知识结构一定不能很好地适应广播电视新闻传播的发展需求。复合型人才不仅要具备对媒体产业的经营能力，还要具备对市场的掌控能力；不仅要掌握相关理论背景，还要精通业务知识，同时还要掌握一定的相关技术。除本专业的知识要熟练掌握以外，对其他专业的知识也要有一定的掌握。将自身学习到的知识进行合理的融合运用，这样所涉及的领域也能够逐渐拓展，熟练融合自身所学习的知识才能令新闻传播事业以及新闻传播的影响扩大。 二、媒体融合下新闻专业人才培养中存在的问题 1.新闻专业人才自身意识不足。随着时代的发展，新媒体正逐渐影响着人民群众的生活，新媒体已经逐渐代替传统媒体形成社会的主流媒体，但是大部分新闻从业人员任然摆脱不了传统媒体运作的思维方式，对新媒体的重视度不够，没能建立一个完善的宣传意识，部分用户对新媒体传播的方式研究不够深入，学习方式不够完善，思考少、调研少；对新媒体阅读的碎片化、娱乐化的特点认识不到位，且不了解用户的诉求，对用户接受的方式研究不够透彻，缺乏用户至上的互联思维，导致公众的参与度不高，没能发挥新媒体双向交流的作用。依旧按照传统媒体的方式进行宣传，其宣传的文献依旧是枯燥乏味的，长篇大论的情况仍然普遍，致使其影响力低，无法引起人民群众的阅读兴趣，使其可读性、实用性低，所以其影响力较差。2.理念跟不上媒体融合的发展。媒体融合的快速发展为信息传播提供了良好的发展空间，帮助信息传播突破了物力的时空限制，人们的社会生活在媒介环境的变迁下由线性转变为非线性，原本无法逆转的广播电视传播的时间序列被打破，人们对碎片化、多线程融合媒体的使用导致时间的观念也发生了一定的改变，而且对时间的价值进行压缩重组，丰富的移动场景带来碎片时间的重新整合与利用，人们能在不同的情景中接触广播电视的内容，媒体融合削弱了广播电视新闻从业人员的重要性，信息传播的渠道和方式不再只是通过新闻记者，信息传播渠道变得多样化。面对媒体融合发展的现状，广播电