人教初中数学八上《第十三章 轴对称同步授课》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022 .pptVIP

应用模式：如以下图所示，在△ABC中，① AB=AC，AD 平分∠BAC，∴AD⊥BC，BD=CD; ②∵AB=AC,BD= CD,∴∠BAD=∠CAD,AD⊥BC； ③∵AB=AC, AD⊥BC，∴∠BAD=∠CAD,BD=CD. 注意：(1)应用“三线合一〞性质的前提条件必须是等腰 三角形，且必须是底边上的中线、底边上的高和顶角 的平分线互相重合，假设是一腰上的高与中线就不一定 重合．(2)等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线〔或 底边上的高、底边上的中线〕所在的直线是它的对称 轴． 【例2】 如右图，房屋的顶角∠BAC=100°，过 屋顶A的立柱AD⊥BC于D，屋椽AB=AC，求顶架上∠B、 ∠C、∠BAD、∠CAD的度数. 解析： 由条件知△ABC是等腰三角形，可得 ∠B=∠C，由AD⊥BC知AD是高，可知AD平分∠BAC. 解： ∵AB=AC，∠BAC=100°, ∴∠B=∠C= (180°-∠BAC) = ×(180°-100°)=40°. AD⊥BC, ∴∠BAD=∠CAD= ∠BAC= ×100°=50°. 变式拓展 2. 在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC交BC于点D，BC=4 cm，那么CD= . 3. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°，求等腰三角形底角的度数. 2 cm 随堂检测 1.假设等腰三角形的两内角度数比为1：4，那么它的顶角为〔　　〕度． 　A．36或144　　　　　　B．20或120 　C．120　　　　　　　　D．20 2.〔2021潍坊一模〕一个等腰三角形的两边长a、b满足方程组 　　　　，那么此等腰三角形的周长为〔　　〕 　A．5　　B．4　　C．3　　D．5或4 B B 3.假设等腰三角形的一边长为3cm，周长为15cm，那么此等腰三角形的另两边长分别是　　　　　　． 4.如图，在凸四边形ABCD中，AB=BC=BD，∠ABC=80°，那么∠ADC等于　　　　°． 6cm、6cm 140 5. 如图，D为△ABC边BC延长线上一点，且CD=CA，E是AD的中点，CF平分∠ACB交AB于点F．求证：CE⊥CF． 证明：∵CD=CA，E是AD的中点， ∴∠ACE=∠DCE． ∵CF平分∠ACB， ∴∠ACF=∠BCF． ∵∠ACE+∠DCE+∠ACF+∠BCF=180°， ∴∠ACE+∠ACF=90°． 即∠ECF=90°． ∴CE⊥CF 　等腰三角形的判定 课前预习 1. 在△ABC中，假设∠A=∠C那么 〔 〕 A. AB=BC 　　　　B. AC=BC C. AC=AB 　　　　D. 不能确定 2. 不满足△ABC是等腰三角形的条件是 〔 〕 A. ∠A=30°,∠B=30°,∠C=120° B. ∠A=45°,∠B=45°,∠C=90° C. ∠A=30°,∠B=60°,∠C=90° D. ∠A=60°,∠B=60°,∠C=60° A Ｃ 3. 在△ABC中，假设∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3，那么这个三角形是 〔 〕 A. 等腰三角形 B. 等腰直角三角形 C. 等边三角形 D. 任意三角形 4. 在△ABC中,∠A=45°,∠B的外角等于90°，那么△ABC 等腰三角形〔选填“是〞或“不是〞〕. Ａ 是 课堂精讲 知识点.等腰三角形的判定 等腰三角形的判定方法：(1)定义法：有两条边相等的 三角形是等腰三角形. (2)定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个 角所对的边也相等〔简写成“等角对等边〞〕. 【例1】 如以下图，BD是△ABC的角平分线， DE∥BC交AB于E. 求证：△BED是等腰三角形. 解析： 首先，从“结论〞出发，识别一个三角形是 等腰三角形，有两种方法：①是根据定义；②是根据 “等角对等边〞.然后看条件“角平分线〞及 “平行〞都能提供角的条件，所以应选择方法②. 解： ∵BD是△ABC的角平分线， ∴∠EBD=∠DBC. ∵DE∥BC,∴∠EDB=∠DBC. ∴∠EBD=∠EDB,∴EB=ED. 即△BED是等腰三角形. 课堂精讲 变式拓展 1.如图，OC平分∠AOB，P是OC上任意一点，PD∥OB交OA于点D，求证：△DOP是等腰三角形． 解：∵OC平分∠BOA， ∴∠AOC=∠BOC． ∵PD∥OB， ∴∠DPO=∠BOC， ∴∠DPO=∠AOC， ∴DP=DO， ∴△DOP是等腰三角形． 2.如图，请在以下四个等式中，选出两个作为条件，推出△AED是等腰三角形，并予以证明．〔写出一种即可〕 等式：①AB=DC，②BE=CE，③∠B=∠C，