云南省昭通市永善县明志高中2019-2020学年高一上学期期末物理试卷(含解析).docxVIP

9.C. 9. C.物体前两秒的平均速度等于5m/s D.物体前四秒的平均速度等于零 云南省昭通市永善县明志高中2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1.三个共点力大小分别是f2. F3,关于它们合力F的大小,下列说法中正确的是（）2.3.4.A. F大小的取值范用一立是0 F Fl+F2+F3B.F的大小至少比F2.巧中的某一个大C.若耳：F 1. 三个共点力大小分别是f2. F3,关于它们合力F的大小, 下列说法中正确的是（） 2. 3. 4. A. F大小的取值范用一立是0 F Fl+F2+F3 B.F的大小至少比F2.巧中的某一个大 C.若耳：F2： F3 = 3： 6： 8,只要适当调整它们之间的夹角, D.若心：F2： F3 =3： 6： 2,只要适当调整它们之间的夹角, 一左能使合力F为零 一左能使合力F为零 如图所示，M为左滑轮，一根细绳跨过M, —端系着物体C,另一端系着一动滑 轮M动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3畑，不计 滑轮和绳的质疑以及一切摩擦，若c物体的质量为9畑，现要保持C物体处于静 止状态，则A物体质量应取多少（） C. 9kg D. \2kg 如图所示的图线表示物体的位置坐标随时间变化关系的咒- t图象，表示速 度最大的图线是（） A.图线1 B.图线2 C.图线3 如图所示，作用于O点的三个力平衡，设其中一个力大小为厲，沿-y方 向，大小未知的力尸2与+%方向夹角为，下列说法正确的是（） A.力F3只可能在第二象限 M N cD D.图线4 力尸3与F2夹角越小，则F3与F2越小 尸3的最小值为FLCOSe 力F3可能在第三象限的任意范用内 5.下列说法正确的是（） 5. 下列说法正确的是（） 甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力 “风吹草动” ?草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的 c.磁铁吸引铁钊?时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在 c.磁铁吸引铁钊?时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在 在加上加一沿斜而向下的力几，则加将做加速运动，M对地有水平向左的静摩擦力C ?在加上加一水平向右的力艮，则加将做减速运动.在加停止前 在加上加一沿斜而向下的力几，则加将做加速运动，M对地有水平向左的静摩擦力 C ?在加上加一水平向右的力艮，则加将做减速运动.在加停止前M对地仍无摩擦力的作用 D.无论在加上加上什么方向的力，在加停止前M对地都无静摩擦力的作用 飞机起飞时，其竖直方向的速度随时间变化的规律如图所示，下 列说法正确的是（） 飞机经5min达到最髙点 B.飞机经15min达到 最髙点 飞机飞行的最大高度为75 飞机飞行的最大高度为75加 飞机飞行的最大髙度为4500加 一物体运动的速度-时间图彖如图所示，『轴上、下方曲线的形状完全相同，下列说法正确的是（）t = ls 一物体运动的速度-时间图彖如图所示，『轴上、下方曲线的形状完全相 同，下列说法正确的是（） t = ls时，物体的加速度最大 B. t = 2s时，物体的加速度 为零 10?对以a = 2 m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是在任意l.v内末速度是初速度的2倍第杠末的速度比第h 10?对以a = 2 m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 在任意l.v内末速度是初速度的2倍 第杠末的速度比第h末的速度大2（n-l）m/s 2$末速度是h末速度的2倍 〃时的速度是夕s时速度的2倍 二、多选题（本大题共4小题，共16.0分） 如图所示，在竖直方向做匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的 物体A, A静止在地板上，现发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断此 时（） A.物体A处于超重状态 B.物体A所受的合力不为零 C.升降机可能在加速下降 D.物体?与接触面间的摩擦力增大 如图所示，把一个物体用两根等长的细绳0和0方悬挂在半圆环上， 0点为半圆环的圆心。让端固泄不动，当b端由最髙点C向最低点 〃缓慢移动的过程中，0和两绳对物体的拉力八和丁2的大小变化 是（） A. G始终增大 B. G逐渐减小 D先增大后减小 丁2先减小后增大 13?物体甲的s-t图象和物体乙的“-七图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（） I卩 乙 I卩 乙 甲在整个七=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 甲在整个t = 6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4加 乙在整个t = 6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 乙在整个t = 6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4加 14.作用在同一点的两个力，大小分别为5N和2N,则它们的合力不可