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第六单元测试卷
时间: 90 分钟 满分: 100 分
题号
二
三
四
五
六
七
八
九
总
分得
分
积累运用
一、读拼音,结合语境写字词。 ( 8 分)
他向我 yǐn ji à n( )的人帮我 chūmóu huà c è( ),最终我 yínɡ ( )得了比赛。
猴子把孩子的 mà ozi ( )挂在 wéi ɡnā( )的ɡ ōu zi ( )上。
他把枪 mi á o zh ǔn( )了飞翔的 hǎi ōu( )。
二、选择正确答案的序号填空。 ( 10 分)
下列表述不恰当的一项是( )
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“ f ū”。
“赢”为上中下结构的字,读音是“ yínɡ”。
“桅”是左右结构的字,读音是“ w éi ”。
“誉”是上下结构的字,部首是“言”。
下列加点字意思不相同的一组是( )
其人弗能应 也
我叫他,他应 答了一声
守住阵地
守卫家园
吾矛之利,于物无不陷 也
他遭人陷 害
冀复得兔
重复使用
《田忌赛马》一文选自( )
《后汉书》 B. 《三十六计》
C. 《孙子兵法》 D. 《史记》
古代年龄称谓中 ,豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪 ,“弱冠”是指( )
女子年满十五岁。
少年十三四岁的年纪。 C.
女子二十岁左右的年纪。 D.
男子二十岁左右的年纪。
下列句子中标点符号使用不恰当的一句是( )
A. 船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”
“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、
和谷雨 6 个节气。
对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右, 下联居左。
古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮 烟秋雨过枫桥”。
三、词语练习。( 16 分)
1. 选字组词。
( 6 分)
【艘 搜
馊】 (
)查
一(
)船
(
【坑 抗
航】 (
)行
泥(
)
反
2. 补充词语,
完成练习。(
10 分)
心( )
胆( )
龇(
)咧(
)
得意(
目( )
口( )
转(
)为(
)
哈哈(
)主意
1) )上面的词语中,用来描写人物神态的词语有:
。( 2 分)
2) )结合语境,选择恰当的词语填空填序号)( 2 分)①甲板上,猴子()的样子,把水手们逗得(
2) )结合语境,选择恰当的词语填空
填序号)( 2 分)
①甲板上,猴子(
)的样子,把水手们逗得(
)。
②第二次比赛,田忌(
),齐威王看得(
)。
四、句子练习。( 6 分)
1. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
翻译这句话的意思)
2. 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 (用相同的修辞手法仿写句子)
3. 即使他走到横木那头拿到了帽子 ,也难以回转身来 。(用加点的关联词造句)
五、用修改符号修改下面的语段。 ( 4 分)
一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛,使人心旷神怡。池边的花坛 里盛开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得那么热烈,但一朵比一朵美丽, 还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池,这花坛,还有远处的假山、凉亭、 树木,一幅美丽的图画。
六、小古文阅读。( 8 分)
卧薪尝胆
吴既赦 ( shè)越,越王勾践反 国,乃苦身 焦思,置胆于坐 ,坐卧即
⑤
仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女 ⑤(r ǔ)忘会( kuà i )稽之耻邪?”身自耕作,
⑥⑦ 夫人自织;食不加肉,衣不重 (chónɡ)采;折节 ⑥ 下贤人,厚遇宾客;振 ⑦ 贫
吊⑧死,与百姓同其劳。终灭吴。
【注释】①赦:免除或减轻刑罚。②反:同“返”,返回。③苦身:使 自己的身体劳累。④坐:同“座”,座位。⑤女:同“汝”,你。⑥折节: 放下身架。⑦振:同“赈”,救济。⑧吊:慰问。
阅读短文,结合注释给加点字选择正确的解释。 (2 分)
( 1) 厚遇 宾客(
)
A. 相遇 B.
对待,款待
C. 机会
2) )置胆于坐
()
A. 坐下 B.
椅子 C.
座位
“女忘会稽之耻邪?”这句话运用了 的修辞手法,其意思是: ( 2 分)
A. 语言 B. 心理 C. 动作 D. 神态
勾践的哪些精神值得我们学习?( 2 分)
七、阅读课内语段,完成练习。 ( 6 分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。 爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头, 然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一 米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上 横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔 到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有 个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声
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