人教版小学数学一年级上册《6和7的认识》教学设计.docxVIP

仅供参考 仅供参考 第 第 PAGE #页共7页 仅供参考 仅供参考 第 第 PAGE #页共7页 小学教育资料 好好学习天天向上 姓名： 班级： 人教版一年级上册 《6和7的认识》教学设计 一、 教学内容： 教材39、40页。 二、 教学目标： 1、 通过观察、操作、演示，使学生熟练的数出 6、7两数，会读、写、数这 两个数。 2、 会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 3、 通过观察、表述，培养学生的观察能力、语言表达能力以及初步的数学交 流意识。 三、 教学重难点： 熟练的掌握6和7的顺序，并比较7以内数的大小是本节课的重点。 用6和7表述物体的位置，也就是用序数词第 6、第7描述物体的位置是 本节课的难点。 四、 教学准备： 课件、6个苹果卡片、 五、教学过程: （课前口算） ＜ 一 ＞、课前儿歌（约1分钟） 一二三四五 上山打老虎 老虎没打着 打着小松鼠 松鼠有几只 我来数一数 一二三四五 五四三二一 ＜二 ＞、导课（约1分钟） 师：欢迎大家来到我们的“数学乐园”，（师画5个气球装饰教室）板书：5 如果老师再画一个，是几个？ 生：6 （师在黑板上方板书6） 师：再添一个呢？ 生：7 （师板书7） 师：今天我们就来认识数字新朋友：6和7 ＜三＞、探究新知 1、 创设情境，学习数数和认数。（约7分钟） （1）、出示课件 师：秋天到了，数学乐园